2018幼兒教師資格《保教知識與能力》考點歸納：環境創設2

【考點三】幼兒園環境創設的方法

【考點模擬題】

幼兒園戶外的器械設備要符合幼兒的( )。

A.身材高度

B.智力水平

C.活動能力

D.身材高度與活動能力

答案：D

【考點歸納】

1.戶外環境的創設

(1)地面

地面以堅實平坦的土地、沙地、草地為宜。

(2)器械設備

①器械設備要符合幼兒的身材高度與活動能力。

②器械設備以木材、輪胎、繩網、塑鋼等材料為宜，另外，器械設備要安裝牢固，定期檢修維護。

③器械設備的數量與場地面積之間要保持合理的比例。

(3)游戲場地的結構

①在設計游戲場地時，應該考慮活動的動靜交替和每個幼兒的不同需要。

②幼兒園的游戲場地，應當在促進動作和運動能力發展的同時，促進幼兒智力的發展，尤其是想象力、創造性的發展。

③在設計游戲場地時，要盡量利用地形地貌的自然特點，盡量減少不必要的人工修飾，讓幼兒在接近大自然的環境中愉快地游戲。

(4)綠化

戶外環境要進行適當的綠化，一方面可以美化環境，改善幼兒園小氣候;另一方面也為戶外活動場地提供遮蔭，使幼兒在夏天也能到戶外活動。

2.戶內環境的創設

(1)面積與空間利用

①足夠的空間是幼兒在戶內開展各種活動的必要條件。

②在面積既定的情況下，要充分利用空間，盡量減少不必要的家具、設備，為幼兒騰出活動空間。

(2)戶內環境的結構

一個結構良好的戶內環境應符合的標準為：①活動區數量、面積適宜;②各活動區的活動互不干擾;③安全、衛生;④幼兒有獨處的地方;⑤對幼兒的行為具有控制的作用。

(3)壁面布置

①要配合課程內容，體現一定的教育目的。

②要讓幼兒參與。

③主要觀眾是幼兒。

④要注意形象、色彩、形式、空間等造型要素之間的和諧性。

⑤要考慮幼兒的審美趣味，富有兒童情趣。

⑥壁面要定期更換，保持整潔清新。

【考點四】教師在幼兒園環境創設中的作用

【考點模擬題】

指導幼兒解決紛爭、困難或情緒問題是教師在( )中起到的作用。

A.準備環境

B.控制環境

C.調整環境

D.變換環境

答案：B

【考點歸納】

準備環境、控制環境、調整環境，這是教師在幼兒園環境創設中的重要作用。

1.準備環境

為了使幼兒能夠更快樂、更輕松地學習和游戲，教師必須準備一個與教育相適宜的環境，這是教師的職責所在。

教師在準備環境時的作用主要表現在：(1)讓環境蘊含目標;(2)增加幼兒的興趣;(3)增強幼兒的參與意識。

2.控制環境

教師能夠通過對環境的控制來激發、保持幼兒的活動積極性，幫助幼兒利用環境的條件來發展自己。

教師控制環境大致分為幾個環節：(1)誘導幼兒進入活動;(2)幫助幼兒展開活動;(3)指導幼兒解決紛爭、困難或情緒問題;(4)幫助幼兒結束活動。

3.調整環境

教師必須保持高度的敏感，隨時審視環境，經常調整環境，使環境處于適宜幼兒發展的最佳狀態。

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（責任編輯：）

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