2018幼兒教師資格《保教知識與能力》考點歸納:環境創設1
【考點一】幼兒園環境的概念
【考點模擬題】
教師的教育理念、教育行風、人際關系和情感氛圍屬于環境中的( )。
A.廣義環境
B.物質環境
C.精神環境
D.教育環境
答案:C
【考點歸納】
對幼兒教育而言,幼兒園環境有廣義與狹義之分。廣義的幼兒園環境是指幼兒園教育賴以進行的一切條件的總和;狹義的幼兒園環境是指幼兒園內影響幼兒身心發展的一切外部條件,它包括物質環境和精神環境。
一般來說,物質環境是指幼兒生活、游戲和學習所需要的物質條件,包括園舍、家具設備、玩具材料、游戲空間、圖書、室內外裝修和布置等一切物質性的東西。精神環境主要包括教師的教育理念、教育行風、人際關系和情感氛圍等。
【考點二】幼兒院環境創設的原則
【考點模擬題】
在布置幼兒園的墻面時,教師與幼兒一起開動腦筋、共同討論、動手制作,最后把墻面布置得很漂亮。這符合幼兒園環境創設的( )原則。
A.環境與教育目標的一致性
B.發展適宜性
C.開放性
D.參與性
答案:D
【考點歸納】
1.環境與教育目標的一致性原則
環境與教育目標的一致性原則是指環境的創設要體現環境的教育性,即環境設計的目標要與幼兒園教育目標相一致,并符合幼兒全面發展的需要。創設環境時,要以目標為依據,把教育目標落實到月計劃、周計劃、日計劃及其每一項具體的活動中。
2.發展適宜性原則
從一般年齡特征來看,小班、中班、大班幼兒具有明顯的身心發展特點上的差異,他們所需要的環境也不盡相同。因此,教師要根據幼兒不同的年齡特征為其提供適宜的發展環境。同時,環境的創設不僅要考慮到幼兒的共性,也要關注幼兒的個體差異,要讓每個幼兒都能在不同的環境中得到最大限度的提高和發展。
3.參與性原則
參與性原則是指環境的創設過程是幼兒與教師共同合作、共同參與的過程。讓幼兒參與環境創設過程的意義體現在:培養幼兒的主體精神;發展幼兒的主體意識;培養幼兒的責任感;培養幼兒的合作精神。
4.開放性原則
開放性原則是指創設幼兒園環境時應把大、小環境有機結合,形成開放的幼兒教育系統。通過大、小環境的配合,主要是學校與家庭、社區的合作,互相取長補短,同心協力,培養適合新時代要求的幼兒。
5.經濟性原則
經濟性原則是指創設幼兒園環境應考慮不同地區、不同條件園所的實際情況,做到因地制宜、因陋就簡。貫徹經濟性原則的具體做法就是少花錢多辦事,應當注意根據本地區、本園的實際情況,把錢花在有利于幼兒的發展上,花在提高教育的質量上。
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