二、多項選擇題(在每小題的五個備選答案中，選出二至五個正確答案，并將其序號填在題干的括號內，多選、少選或錯選均不得分。每小題1分，共10分)

1、學校產生的條件有( )。

A、生產力發展到一定水平

B、有一部分人可以脫離生產勞動

C、文化發展到一定水平

D、出現了文字

E、政治民主化

[答案]ABCD

[解析]生產力發展到一定水平，出現剩余產品，一部分人才能從生產中分離出來，從事教育，文化發展到一定水平，出現了文字，只有具備這些條件，學校才能產生。

2、三結合教育合力的基本形式是( )。

A、互相訪問

B、通訊聯系

C、家長會

D、教育講座

E、家長學校

[答案] ABCDE

[解析]三結合教育是指學校、家庭和社區教育三結合，其基本形式包括：互相訪問、通訊聯系、家長會、教育講座和家長學校。

3、關于“五四”以后小學教育發展狀況描述正確的是( )。

A、設初等小學堂

B、招收8歲兒童入學

C、修業6年

D、義務教育年限為9年

E、前4年為初級，后2年為高級

[答案]CE

[解析]“五四”以后小學教育受新文化運動的影響，招收6歲兒童入學，修業6年，前4年為初級，后2年為高級，義務教育年限為4年。

4、人的身心發展包括( )。

A、生理發展

B、機能的成熟

C、心理發展

D、內心世界的完善

E、身體的劇變

[答案]AC

[解析]人的身心發展包括生理和心理兩個方面。

5、聯合國大會通過的《兒童權利公約》體現了國際社會對青少年兒童權利的重視，反映這一核心精神的重要原則是( )。

A、兒童利益最佳原則

B、尊重兒童尊嚴原則

C、尊重兒童觀點與意見原則

D、無歧視原則

E、保護兒童原則

[答案]ABCD

[解析]見大綱學生的社會實踐地位部分。

6、小學課程設計要體現( )的高度統一。

A、科學性

B、時限性

C、具體性

D、思想性

E、預測性

[答案]AD

[解析]小學課程設計要以通俗的，小學生能理解的形式體現高度的科學性和思想性統一的原則。

7、教學活動的構成有( )。

A、上課

B、作業

C、輔導

D、成績評定

E、社會實踐

[答案]ABCD

[解析]社會實踐是教學的一種輔助途徑，不屬于教學活動。

8、建立學生檔案一般分為( )四個環節。

A、收集

B、整理

C、鑒定

D、保管

E、查看

[答案]ABCD

[解析]建立學生檔案一般分四個環節，即“收集一整理一鑒定一保管”。

9、學校德育是各個社會共有的教育活動，具有鮮明的( )。

A、社會性

B、歷史性

C、計劃性

D、超越性

E、階級性

[答案]ABE

[解析]計劃性和超越性不是德育的社會特征。

10、國家為保證學生的受教育權而做的努力有( )。

A、為所有學生提供正常教育機會

B、關注貧困生，設立幫助基金

C、關注殘疾學生，設特殊教育機構

D、及時提供所需物質條件

E、限制學校體罰學生

[答案]ABCD

[解析]限制學校體罰學生是為保證學生的人身權不受侵犯而做的努力。

（責任編輯：）

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