2012年社會(huì)工作師考試時(shí)間為6月16、17日，為了考生更好的復(fù)習(xí)社會(huì)工作師課程，小編整理了中級(jí)社會(huì)工作師考試資料，希望對(duì)您參加考試有所幫助！

 前來醫(yī)院進(jìn)行就診的不一定都是有器質(zhì)性病變的患者，這一點(diǎn)已經(jīng)得到充分的認(rèn)識(shí)，但是對(duì)于一些特別的病人，醫(yī)院的非藥物性治療又是必不可少的。在社會(huì)工作的發(fā)展過程中，小組工作的方法被不斷完善，小組中個(gè)人的成長也逐漸被人們認(rèn)識(shí)到，在一個(gè)小組中，小組成員的同質(zhì)性使得小組成員有共同或者相似的改變需要，根據(jù)這種需要開展有計(jì)劃的小組工作也是醫(yī)療社會(huì)工作服務(wù)的重要方法。在一個(gè)小組中積極的治療因素通常包括：所傳授的資料、共同的希望，團(tuán)體的內(nèi)聚力、榜樣的作用、得到修正的早期經(jīng)驗(yàn)、形成的新的人際關(guān)系等。比如在醫(yī)院中開展一個(gè)關(guān)于艾滋病患者或者病毒攜帶者或者家屬的支持小組，首先要求組織者即醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者對(duì)艾滋病的具體病理、流行情況和傳播途徑有相當(dāng)程度的掌握，其次在組織和實(shí)施小組的方案的過程中醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者要帶領(lǐng)小組成員對(duì)以下幾點(diǎn)有充分的認(rèn)識(shí)：1、個(gè)人才是改變的動(dòng)力；2、小組過程中有總體目標(biāo)和分目標(biāo)；對(duì)每一個(gè)目標(biāo)是否達(dá)成，要有技術(shù)性的評(píng)估策略；3、小組要有契約；4、小組中學(xué)到的東西應(yīng)該是實(shí)用的。

在醫(yī)療社會(huì)工作的開展過程中，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者通常是一個(gè)被咨詢者，情感支持者，資源信息的傳達(dá)者，檔案資料的管理者，病人與醫(yī)生溝通的橋梁，醫(yī)患關(guān)系的協(xié)調(diào)者。在工作的過程中醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者要秉持助人自助的專業(yè)理念，盡量保持價(jià)值上的中立，對(duì)不同的對(duì)象盡量做到接納。

目前我國的醫(yī)療體制，醫(yī)療服務(wù)體系改革都是針對(duì)改革開放以來所建立的城鄉(xiāng)公共醫(yī)療服務(wù)體系下產(chǎn)生的問題進(jìn)行調(diào)整，以解決公共衛(wèi)生資源的公平性差；地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間、階層之間的衛(wèi)生資源配置嚴(yán)重失衡的問題，從而保障社會(huì)大眾的良好健康狀況。在現(xiàn)行的醫(yī)院科室設(shè)置的基礎(chǔ)上增加醫(yī)療社會(huì)工作服務(wù)部具有很強(qiáng)的必要性和可行性，這也將成為我國醫(yī)療服務(wù)體系改革的新亮點(diǎn)。

當(dāng)然，我們?cè)诔珜?dǎo)醫(yī)療社會(huì)工作建設(shè)的過程中一定不能忽視醫(yī)療社會(huì)工作的專業(yè)化和職業(yè)化的建設(shè)，不能忽視醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者的權(quán)利和義務(wù)，要重視醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者的職業(yè)道德建設(shè)，這些都將是醫(yī)療社會(huì)工作能否在我國取得長遠(yuǎn)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。

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