【導讀】為了幫助考生系統的復習2013年社會工作師考試課程全面的了解社會工作師考試教材的相關重點，小編特編輯匯總了2013年社會工作師考試模擬試題，希望對您參加本次考試有所幫助！

 第五章 個案工作方法

一、單項選擇題(每題的備選項中，只有1個最符合題意。)

1．下列關于個案工作的說法中，正確的是（　）。

A．個案工作的服務對象是困難群體

B．個案工作的分析模式注重“資源取向”，心理咨詢的分析模式注重“問題取向”

C．最早對個案工作含義進行界定的是霍利斯

D．個案工作方法認為服務對象的困擾完全是由服務對象自身的不良心理引起的

2．下列哪項對個案社會工作結案的描述是不正確的（　）。

A．意味著案主問題的徹底解決

B．是一個動態過程

C．是個案工作程序中的一個階段

D．工作者可以和案主協商結案

3．在學校社會工作者小陳為案主服務的過程中，他搜集了案主的興趣、自我防衛機制等資料，這些資料的收集是屬于（　）。

A．生理方面

B．心理方面

C．價值觀方面

D．能力方面

4．在一個親子關系案例中，社會工作者發現媽媽與女兒之間的溝通方式是導致雙方關系緊張的原因之一，工作者在介入過程中，特意示范給母親如何更好地與女兒進行溝通。此時社會工作者扮演的基本角色是（　）。

A．倡導者

B．使能者

C．教育者

D．關系協調者

5．在—個家庭中，夫妻經常通過罵子女來發泄夫妻之間的不滿，這樣的家庭結構是（　）。

A．糾纏

B．聯合對抗

C．三角纏

D．倒三角

6．（　）是個案工作的基本價值觀，表現在個案工作的整個服務活動過程中。

A．對人的肯定和尊重

B．人在情境中

C．承認人的潛能

D．人的問題的個別性

7．一個學生向社會工作者抱怨說：“這算什么，我花了整整一個星期寫的報告，只得到乙，而小王臨時東拼西湊的居然得到了甲，你說老師是怎么當的呢?簡直沒有標準啊!”以下哪項回應運用了同理心技巧（　）。

A.不會的，老師改作業一定有他的標準，雖然無法百分之百公平，但一定盡量公平，你誤會老師了。

B.你不要先抱怨老師不公平，你應該先檢討自己，一定是你哪里不好，才會得乙，老師給分數一定有他的道理的

C．你認為老師對報告的分數打的不公平，所以你很生氣。

D.你不要太難過，世界上的事情就是如此，不公平的事情太多了，只要你認為你寫得好就行了，不必太在乎別人的看法。

8．每個人都是有價值的，即使是暫時面臨困擾的服務對象也具有自身有待開發的潛在能力。這種理論假設來源于（　）模式。

A．心理社會

B．人本主義

C．理性情緒

D．認知行為

9．大學生小紅向社會工作者傾訴，她什么都不如別人，經常會感覺自卑。如果運用理性情緒治療模式開展服務，社會工作者的重點應該是（　）。

A．了解小紅的早年生活經歷對現在情緒的影響

B．向小紅所在的班級了解小紅的生活學習狀況

C．改變小紅的觀念進而改變其行為

D．傾聽小紅自己的想法，表達同理心

10．小軍和小麗戀愛三年，在家人和朋友的祝福下舉行了婚禮，結婚兩年后，他們的女兒然然出生。按照家庭生命周期的觀點，此時小軍的家庭處于（　）。

A．形成期

B．發展期

C．擴展完成期

D．收縮期

【參考答案與解析】

一、單項選擇題

1．【答案】B

【解析】A項表述不準確，個案工作服務對象應該是生活中遇到困難的個人或家庭。B項考查個案工作與心理咨詢的區別，個案工作強調社會資源的利用，心理咨詢更注重對心理問題的探索與治療。C項最早對個案工作含義進行界定的是瑪麗里士滿。D項說法不正確，個案工作方法認為服務對象的困擾不完全由服務對象自身的不良心理引起的，而是注重考查服務時象與社會環境之間相互影響的過程和方式。

【命題點撥】本題考查個案工作的含義。教材上對個案工作含義的界定要進行多角度解讀，認真理解，此處是復習重點。

2．【答案】A

【解析】結案并不意味完全終止服務，工作者要根據需要與案主討論結案后的跟進事宜。

【命題點撥】本題主要考查個案工作的結案程序，結案的工作內容本題主要考查個案工作的結案程序，可以進行結案的幾種情況考生要牢記。

3．【答案】B

【解析】個人資料包括服務對象生理、心理和社會等方面的情況，題中案主的興趣、自我防衛機制屬于心理方面的資料。

【命題點撥】本題考查個案工作收集資料的內容。考生要能夠識別個案工作收集資料的內容。

4．【答案】C

【解析】社會工作者在開展工作過程中指導服務對象學習處理問題的新方法，調整原來的行為方式是在扮演教育者的角色。題中工作者給母親示范新的溝通方式，是在指導她學習新的方法。

【命題點撥】本題考查社會工作者在開展服務階段扮演的角色。考生要能夠通過案例識別在開展服務階段社會．Y-作者扮演的角色，并且能夠熟知各種角色的含義。

【答案】C

【解析】家庭成員之間通過第三方實現相互溝通交流，把第三方帶入兩人的互動關系中屬于病態家庭結構中的三角纏。題中夫妻雙方通過第三方即子女進行溝通，這樣的家庭結構就是三角纏。

【命題點撥】本題考查結構式家庭治療模式。此模式的病態家庭結構的類型一定要熟記，并能靈活應用。

6.【答案】A

【解析】在個案工作的含義中，對人的肯定和尊重是個案工作的基本價值觀，表現在個素工作的整個服務活動過程中。

【命題點撥】本題考查個案工作的含義。考生首先要準確理解個案工作的含義才能更好地把握個案工作的其他知識。

7．【答案】C

【解析】同理心是社會工作者設身處地地體驗服務對象的內心感受。A項“你誤會老師了”完全忽視了案主的感受；B項讓案主自我檢討是教育的手段，忽視了案主感受；D項看似正確，卻沒有反映案主自身的感受。C項既反映了案主的感受，即“很生氣”，又反映了案主所說的內容，即“老師對報告的分數打的不公平”，正確運用了同理心技巧。

【命題點撥】本題考查個案工作的技巧。考生要對同理心技巧的含義深度理解，并且能夠運用。

8.【答案】A

【解析】此題容易發生混淆的一項是B項，人本治療模式認為人具有發揮自身內在各種潛在能力的趨向，這種觀點屬于對人性的基本看法這樣一種假設。而心理社會治療模式一個重要的理論假設就是每個人都是有價值的。所以正確答案是A。

【命題點撥】本題考查對心理社會治療模式理論假設的準確理解。

9．【答案】C

【解析】理性情緒治療模式主要注重改變服務對象的非理性信念，題中小紅的非理性信念是她什么都不如別人，所以社會工作者的重點應該是改變她的觀念。

【命題點撥】本題考查對理性情緒治療模式的理解。考生對于教材上的理性情緒治療模式的技巧要重點掌握。

10．【答案】B

【解析】題中家庭中第一個孩子的誕生使家庭進入發展期。

【命題點撥】本題考查結構式家庭治療模式的家庭生命周期概念。考生應牢記家庭生命周期的概念。

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（責任編輯：xy）

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