【導讀】為了幫助考生系統的復習2013年社會工作師考試課程全面的了解社會工作師考試教材的相關重點,小編特編輯匯總了2013年社會工作師考試模擬試題,希望對您參加本次考試有所幫助!
二、多項選擇題(每題的備選項中,有2個或2個以上符合題意,至少有1個錯項。)
1.社會工作者小劉想針對社區的小學生開展一個教育小組,小劉在工作過程中,應注意( )。
A.幫助組員能夠認識自我存在的問題和解決問題的需要
B.促使組員能夠確立新觀念、新視角,改變看問題的角度
C.開展干預服務,減低小組組員的問題行為特征
D.幫助組員了解、認識和探索自己
E.促使組員積極運用自己的內在資源
2.與個案工作和社區工作相比,小組工作有自己的功能。小組工作的功能主要包括( )。
A.提供人們表達自己社會需求和興趣的渠道
B.塑造人們平等意識和共同體歸屬感
C.提供人們自我改變及“被肯定”的社會場境
D.創造相互幫助、共同成長的學習機會
E.打造增能的社會支持網絡
3.下列對小組互動模式的說法,表述正確的是( )。
A.是基于人與環境和人際之間的關系而建立的一種模式
B.互動模式下的小組工作,焦點在于組員在互動中達到社會功能的提升
C.組員之間密切的互動關系,是小組存在和發展的動力
D.該模式強調小組組員的和諧發展
E.理論基礎主要源于發展心理學、精神醫學、小組動力學理論
4.社會工作者小李想組織社區內的單親母親成立一個互助小組。小李想通過這個小組,鼓勵成員積極表達自己并且找出小組共同的目標,形成積極的互助關系,促進這些單親母親的共同成長。小李在工作中,應該堅持( )。
A.綜合性原則
B.積極參與原則
C.個別性與共同性相結合的原則
D.開放性的互動原則
E.使能者原則
5.社會工作者蘭蘭想組織一個繪畫涂鴉體驗小組,下列人員中,可能成為這個小組成員的有( )。
A.老張,是蘭蘭所在工作機構的服務對象
B.阿紅,是蘭蘭認識韻一位重度自閉癥人員
C.小明,是其他機構轉介到蘭蘭所在機構的服務對象
D.小飛,他通過互聯網看到了小組招募信息,主動報名參加
E.阿龍,由居民趙杰向蘭蘭所在機構介紹希望參加小組活動
6.社會工作者想針對社區中的孤寡老人開展小組活動,他在制訂工作計劃時,設計招募計劃,需要注意( )等方面的內容。
A.需要的器材、設備
B.按機構的規則制定小組建立的程序
C.組員的來源
D.宣傳方法
E.程序活動
7.小組工作的時間包括( )幾個方面。
A.工作的持續時間
B.小組聚會的頻率
C.每次活動時間的長短
D.小組開始和結束的時間
E.社會工作者參加小組活動的總時間
8.從第一次聚會開始,小組工作就進入了開始階段。這一階段是( )的階段。
A.小組組員之間關系建構階段
B.小組組員與社會工作者關系建構階段
C.小組組員關系緊密化階段
D.小組組員對小組產生認同的階段
E.小組規范化階段
9.小組的規范有( )幾個方面。
A.秩序化規范
B.文化規范
C.角色規范
D.責任規范
E.組員行為規范
10.在小組活動中,社會工作者想要塑造信任的小組氣氛,需要從( )個方面人手。
A.主動與督導溝通,學習塑造小組氣氛的方法
B.創造機會讓組員表達自己的想法
C.尋找并強調組員之間的相似性
D.澄清組員之間的可能誤解
E.培養組員積極傾聽他人意見的良好習慣
二、多項選擇題
1.【答案】ABC
【解析】教育小組的宗旨在于,通過幫助小組組員學習新知識、新方法,或補充相關知識的不足,促使成員改變其原來對于自己問題的不正確看法及解決方式,從而實現小組組員的發展目標。所以教育小組在工作過程中,首先要幫助組員能夠認識自我存在的問題和解決問題的需要;其次,促使組員能夠確立新觀念、新視角,改變看問題的角度;最后開展干預服務,減低小組組員的問題行為特征,以達到改變自我的目的。題中,DE兩項是成長小組的主要宗旨。
【命題點撥】本題主要考查教育小組相關知識。考生應注意比較四種小組工作類型。
2.【答案】BCDE
【解析】小組工作的特點決定了小組特有的功能,而其特有的功能也進一步反映了其不同于其他方法的特點。小組工作從功能上講,主要有塑造人們平等意識和共同體歸屬感、提供人們自我改變及“被肯定”的社會場境、創造相互幫助、共同成長的學習機會、打造增能的社會支持網絡。題中,A項是社區的功能。
【命題點撥】本題主要考查小組工作的功能。考生只有理解和掌握了小組工作的功能,才能更好地認識小組工作。
3.【答案】AC
【解析】根據小組互動模式,A項和C項正確。B項說法不準確,互動模式下的小組工作的焦點應為互動關系及其效果。D項中,該模式強調小組組員的和諧發展是錯誤的,應為強調小組組員間的平等及個體獨立性。E項中,該模式理論基礎應主要來源于發展心理學、社會關系和社會結構理論、小組動力學理論。精神醫學理論是治療模式的主要理論來源。
【命題點撥】本題主要考查互動模式。考生應注意掌握互動模式的理論基礎,并深入理解互動模式的實施原則。
4.【答案】BE
【解析】解答此題,首先根據題意判斷小組屬于什么模式。鼓勵成員積極表達自己并且找出小組共同的目標,形成積極的互助關系,促進組員和小組的共同成長,這些屬于發展模式下小組工作的特點。所以,題中的互助小組應是發展模式。社會工作者在運用發展模式工作時,要注意兩大原則,即積極參與原則和使能者原則。A、C項是治療模式的實施原則,D項是互動模式的實施原則。
【命題點撥】本題主要考查發展模式的實施原則。考生要結合其他模式對比記憶。
5.【答案】ACDE
【解析】社會工作者可以通過以下途徑招募那些可能成為特定類型工作小組的成員:一是主動向本機構尋求幫助的某些人員;二是已由本機構服務的某些對象;三是其他機構轉介來的特定服務對象;四是通過互聯網、社區宣傳欄等載體得知信息而主動報名的某些人員;五是社區居民向本機構介紹的某個人員。在招募組員之后,還要進行遴選和評估,最后確定組員。所以可能成為體驗小組組員的人員,選項中的ACDE項都有可能。B項因為是重度自閉癥患者,所以不能成為該小組成員。
【命題點撥】本題主要考查小組成員的招募。考生應從五個途徑掌握社會工作者招募組員的渠道。
6.【答案】BCD
【解析】一份專業的小組工作計劃是開展小組工作的必要條件。在制訂計劃時,需要考慮很多因素。根據小組工作計劃書內容框架,招募計劃要包括按機構的規則制定小組建立的程序;組員的來源;宣傳、招募方法;允許的招募時間;招收方法。在選項中,AE兩項是計劃書中“初步確定的程序計劃和日程”這一環節的基本內容。
【命題點撥】本題主要考查制訂小組工作計劃。考生要熟練掌握“小組工作計劃書內容框架”這張表格。
7.【答案】ABCD
【解析】小組工作時間是小組工作準備階段需要考慮的重要問題。小組工作的時間包括工作的持續時間、小組聚會的頻率、每次活動時間的長短、小組開始和結束的時間。E項是混淆項。
【命題點撥】本題主要是對小組工作時間的考查。考生可以從持續、頻率、長短、開始與結束四個方面記憶此知識點。
8.【答案】ABDE
【解析】小組工作從第一次聚會開始,就進入了開始階段。這一階段的特點是:小組組員之間關系建構階段、小組組員與社會工作者關系建構階段、小組組員對小組產生認同的階段、小組規范化階段。
【命題點撥】本題主要是對小組工作開始階段的特點的考查。考生可從以上幾個方面把握此知識點。
9.【答案】ABC
【解析】小組規范是小組初期社會工作者和組員一起建立的適合管理和協調組員行為的準則。小組規范有三類:秩序化規范、文化規范、角色規范。
【命題點撥】本題主要是對小組規范的考查。考生可從秩序、角色、文化三方面記憶此知識點。
10.【答案】BCDE
【解析】小組組員的相互認識、訂立小組契約和規范都是增加小組安全感和信任感的重要手段。所以,工作者要致力于塑造信任的小組氣氛:一是主動與組員溝通;二是創造機會讓組員表達自己的想法;三是尋找并強調組員之間的相似性;四是澄清組員之間的可能誤解;五是培養組員積極傾聽他人意見的良好習慣。A項認為要與督導溝通,學習方法,說法錯誤。
【命題點撥】本題主要是對塑造信任的小組氣氛知識點的考查。考生要熟記五種方法,并能識別其內容。
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(責任編輯:xy)