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31.在小組工作模式中,強(qiáng)調(diào)提升組員的社會(huì)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,以及促進(jìn)組員的自我發(fā)展和社會(huì)參與能力的是()
A.發(fā)展模式
B.社會(huì)目標(biāo)模式
C.互惠模式
D.治療模式
32.在某個(gè)青少年網(wǎng)癮治療小組的結(jié)束階段,組員小王不愿意接受小組即將結(jié)束的事實(shí),在活動(dòng)中對(duì)其他組員不理不睬,并出現(xiàn)因通宵上網(wǎng)而遲到的現(xiàn)象。為了讓小王鞏固已經(jīng)改變了的行為,社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)()
A.與小王一起制定小組鬼法
B.協(xié)助小王尋求家人和朋友的支持
C.協(xié)助小王將認(rèn)知轉(zhuǎn)變成行為
D.與小王成為好朋友
33.某老人能力建設(shè)小組的組員們正在討論怎么樣開(kāi)展活動(dòng)。組員老張:“讓老王說(shuō)把,他退休前是局長(zhǎng),知道的事情多。我們都是平民百姓,說(shuō)不出什么大道理來(lái)。”組員老王:“那我就不客氣了,對(duì)于這件事,我覺(jué)得正確的做法是……”根據(jù)互動(dòng)模式此時(shí)社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的工作原則是()
A.推進(jìn)老人的自我發(fā)展
B.培養(yǎng)老人的責(zé)任意識(shí)
C.促進(jìn)老人的平等交流
D.培育小組的領(lǐng)袖人物
34.在一次小組工作中,組員小麗正在分享:“我不知道為什么爸爸媽媽總是不停地爭(zhēng)吵,每次吵完了,媽媽就會(huì)傷心地哭個(gè)不停,我怎么都勸不住(小麗哭泣),我很難過(guò),我不想看著媽媽那樣哭,我真是個(gè)沒(méi)用的孩子,我勸不了媽媽……(哭得泣不成聲)”看到這一情景,組員阿珠遞了一張紙巾給小麗,輕拍她的后背。此時(shí)社會(huì)工作者適宜的做法是()
A.阻止阿珠的做法,繼續(xù)詢問(wèn)小麗在這件事中的感受和想法
B.支持阿珠的做法,肯定小組的正向關(guān)懷和力量
C.轉(zhuǎn)移焦點(diǎn),邀請(qǐng)其他組員分享正向的經(jīng)歷
D.轉(zhuǎn)移焦點(diǎn),詢問(wèn)其他組員在成長(zhǎng)中有沒(méi)有類似的創(chuàng)傷經(jīng)歷
35.社會(huì)工作者小玲在兒童福利院組織了一個(gè)成長(zhǎng)小組。考慮到孩子的認(rèn)知特點(diǎn)和行為能力,每次小組活動(dòng)結(jié)束時(shí),小玲會(huì)讓每個(gè)孩子舉起印有笑臉或者哭臉卡通頭像的牌子,表達(dá)自己對(duì)本次小組活動(dòng)的感受。社會(huì)工作者設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是()
A.促進(jìn)組員互動(dòng)
B.進(jìn)行組員評(píng)估
C.開(kāi)展組員分工
D.促進(jìn)組員合作
36.在小組工作的準(zhǔn)備階段,遴選和評(píng)估組員時(shí),社會(huì)工作者應(yīng)注重()
A.考慮潛在組員的來(lái)源
B.幫助潛在組員了解小組工作的意義與特點(diǎn)
C.考慮潛在組員共同或者相似的問(wèn)題、興趣和愿望
D.根據(jù)小組的類型、特點(diǎn)以及人數(shù)要求等確定組員
37.某社區(qū)社會(huì)工作者定期為社會(huì)老人舉辦公益論壇活動(dòng)。今年三月,社會(huì)工作者特邀媒體記者介紹了“老人摔倒無(wú)人扶”現(xiàn)象以及“青年人擔(dān)心做好事反成被告”的顧慮。老人參與論壇后感觸很多,于是社會(huì)工作者順勢(shì)引導(dǎo)他們開(kāi)展討論,并促成他們向全社區(qū)1200多位老人發(fā)出倡議:主動(dòng)與青年人接觸,說(shuō)明老年人對(duì)該問(wèn)題的看法,消除社會(huì)誤解,共同維護(hù)社會(huì)道德。社會(huì)工作者的上述工作實(shí)現(xiàn)的過(guò)程目標(biāo)是()
A.實(shí)現(xiàn)社會(huì)管理
B.促進(jìn)社區(qū)互動(dòng)
C.提升社會(huì)意識(shí)
D.推進(jìn)社區(qū)照顧
38.社會(huì)工作者小王在走訪一個(gè)老舊小區(qū)時(shí),發(fā)現(xiàn)某些鄰居之間因?yàn)闃堑佬l(wèi)生問(wèn)題產(chǎn)生矛盾,互不來(lái)往。此外,小區(qū)內(nèi)的居民很少參加社區(qū)活動(dòng)。針對(duì)以上情況,小王發(fā)動(dòng)和組織居民參與討論樓道衛(wèi)生問(wèn)題并制定了樓道衛(wèi)生公約,使鄰里矛盾得到緩解。從地區(qū)發(fā)展模式看,小王的做法基于的假設(shè)是()
A.現(xiàn)代社會(huì)居民不愿意參與社區(qū)事務(wù)
B.社區(qū)問(wèn)題的成因主要是經(jīng)濟(jì)水平不發(fā)達(dá)
C.社區(qū)居民自身缺乏解決問(wèn)題的能力和習(xí)慣
D.社區(qū)不同人群的利益可以調(diào)和
39.關(guān)于地區(qū)發(fā)展模式和社區(qū)照顧模式共同點(diǎn)的說(shuō)法,正確的是()
A.二者都關(guān)注多數(shù)居民的問(wèn)題
B.二者都動(dòng)員居民參與
C.二者都重視任務(wù)目標(biāo)
D.二者都可以幫助政府節(jié)約福利開(kāi)支
40.某社區(qū)采用社區(qū)照顧模式來(lái)滿足社區(qū)老年人的多種需求。下列做法中,體現(xiàn)整體關(guān)懷的是()
A.為老年人提供代購(gòu)服務(wù)
B.為老年人發(fā)放生活補(bǔ)貼
C.為老年人提供輔導(dǎo)服務(wù)
D.為老年人建立支持網(wǎng)絡(luò)
(責(zé)任編輯:xll)
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