1、【題目】當(dāng)今社會圍觀者對落水者冷漠，醫(yī)生對患者冷漠，問該如何開展尊重生命的教育 ，應(yīng)從哪幾方面著手?

【參考答案與解析】：

(1)從人權(quán)角度。

(2)抓精神文明入手，營造人們之間相互關(guān)心，相互幫助的氛圍。

(3)加強(qiáng)社會公德和職業(yè)道德教育。

(4)加強(qiáng)法制教育。

2、【題目】美國一種干果食品更名為“美國大杏仁”后進(jìn)入中國市場，受到人們的普遍歡迎和爭相購買，其實(shí)美國大杏仁實(shí)際和杏仁沒有任何關(guān)系，而是新疆的一種土特產(chǎn)"扁桃仁"，其物品本身就是很普通的干果，對這種現(xiàn)象你怎么看?

【題目類別】綜合分析之現(xiàn)象類

【考察要素】考察考生對現(xiàn)象的分析能力、邏輯思維與語言表達(dá)能力

【參考分析】

標(biāo)注“美國大杏仁”的產(chǎn)品比比皆是，然而這種中國消費(fèi)者吃了多年的“美國大杏仁”實(shí)際上根本不是杏仁，而是扁桃仁。這種現(xiàn)象的發(fā)生真是讓中國的消費(fèi)者憂心。

顯而易見，這個“謊言”是源于利益的誘惑，一些進(jìn)口商、銷售商“知假賣假”，讓“美國杏仁”的身份成為牟取暴利的噱頭。

那么如何解決這類現(xiàn)象發(fā)生呢?就需要我們采取相應(yīng)的應(yīng)對措施：首先在《食品安全法》和《食品標(biāo)識管理規(guī)定》的相關(guān)規(guī)定下保證食品名稱表明食品的真實(shí)屬性;其次加強(qiáng)監(jiān)管，制定相應(yīng)的懲罰措施，讓銷售者為自己的不當(dāng)行為負(fù)責(zé);第三，網(wǎng)絡(luò)媒體等宣傳相應(yīng)的食品功能特效和食品之間的差異的介紹，如《是真的嗎》這檔節(jié)目可以為消費(fèi)者等提供一個平臺多了解食品等方面的認(rèn)識，不再輕易的只根據(jù)食品的名字而產(chǎn)生誤解，猶如開心果的出現(xiàn)可能讓消費(fèi)者認(rèn)為吃了這個果子就會變得開心，其實(shí)不然，這只是一種普通的堅(jiān)果，要保持對食品的真正認(rèn)識，不隨便跟風(fēng)，不給銷售商可乘之機(jī)。

只有通過的法律的約束，消費(fèi)者的正確認(rèn)識，才能保證市場的有序進(jìn)行;只有經(jīng)過各方努力才能夠讓人民真正的受益，真正的享受生活。

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（責(zé)任編輯：fky）

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