引言：本文作者是一位資深語文教師，自從1999年從事語文教學工作以來，目睹了學生在語文學習方面各式各樣的問題。老師總結經驗，整理出這套語文高分方法。在此分享出來供大家參考。

俗話說：“萬丈高樓平地起，得基礎者得天下”。同理，要想學好語文，提高語文成績，夯實基礎是不可或缺的。我們不能拋開基礎知識的學習而去侈談培養學生的能力，因此，作為語文老師，我們必須重視基礎知識的教學。

根據考試大綱，萊蕪市萊城區各級語文考試大致考查以下基礎知識：

1、正確工整地書寫漢字；

2、正確識記常用字的音、形、義；

3、仿寫；

4、默寫課文中要求背誦的文言篇段、詩句；

5、識記重要作家作品的時代、國別、出處及代表作等；

6、名著導讀

7、課內綜合實踐活動

下面，我結合著近兩年的萊蕪市萊城區中考語文試卷第一大題的真題來談一談如何進行基礎知識的復習。特別強調一點，對于基礎知識的復習其實是沒什么捷徑可走的，需要的是平時的積累，但研究真題，總結一些方法，還是很有必要的。

第一小題，考查漢字書寫。要求工整，旨在通過這種方式讓學生重視書寫，以考促寫，“逼迫”學生練寫一手漂亮的漢字。一句話，不管平時字寫地是“龍飛”還是“鳳舞”還是“鱉爬”，老師要求你在寫這幾個字的時候要橫平豎直，垂針彎弓。

第二小題。對于字音的復習以下方法可供借鑒。立足課本，勤查字典，讀準字音；在此基礎上找出錯誤規律，如形聲字讀半邊（頹、恣）、生字想當然誤讀（游弋）、習慣性誤讀（瑣屑、黃暈）。找出了錯誤規律，復習時即可做到有的放矢。對于字形，我們必須要重視課本，因為考查的字基本上來自課本，沒有生僻字，因此掌握課本中的生字詞非常重要。字義要學會結合語言環境解釋詞語。

第三小題，考查仿寫，形象地說，就是比著葫蘆畫葫蘆。關于仿寫的方法在語文寶典中早有論述，這里不再遨述。只想跟同學們說，老師給你２分鐘思考時間，你一定能做好，對嗎？

第四小題，表考查默寫，實考查背誦。每學期默寫主要考查課本上要求背誦的古詩文、課外古詩１０首及古詩文讀本中指定的內容。默寫對字詞要求很高，不能有錯別字，一字錯，全錯，因此，在平時背誦過程中要邊背邊寫。沒得說，背地遍數多了，就背過了；背過了，又寫了，就可以正確默寫了。

第五小題考查文學常識。對于這些知識，我們只能用最簡單的方法來對付，那就是“背”。

第六小題考察名著閱讀。老師認為要應付考試可能僅僅讀讀書上的精彩節選就夠了，可老師還是要求你們抽出點寶貴時間去閱讀，或看看相關的電影也可。

第七小題考查課內綜合實踐活動。這可是送分的題，去看看吧，讀讀吧，實踐吧，在活動中收獲知識的同時還能得分為什么不去做呢？你真傻！嘿嘿。

最后我要強調兩點，一是對基礎知識的掌握切不可離開課本，因為語文試卷第一題中所有考點基本上來自課本，絕不會出現生僻的內容。只要課本弄熟了，這20分應該是不在話下的；二是基礎知識重積累。老師知道你們認為字詞不起眼，所以視而不見，更不愿意去寫，去背誦，即使老師再三要求，你們依然無動于衷。其實，你們錯了，錯大了。古人云：“不積跬步無以致千里，不積小流無以成江河。”動起來吧，從基礎做起！

（責任編輯：liushengbao）

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