給初三同學(xué)的備考建議
一、調(diào)整自我,進(jìn)入“角色”
狀態(tài)——積極、投入、愉悅、適度緊迫。進(jìn)入初三的學(xué)生,要快速進(jìn)入狀態(tài),調(diào)整好自己的心態(tài)。這種狀態(tài)是積極的而不是被迫的。每天上學(xué)時(shí)可以暗示自己,我今天又可以在學(xué)校學(xué)到什么知識(shí),用一種樂觀向上的心態(tài)積極面對(duì)學(xué)習(xí)。但是,不要盲目樂觀,要有適當(dāng)?shù)木o迫感。
時(shí)間——規(guī)律、緊湊、合理、恰當(dāng)規(guī)劃。每天、每周、每月、每個(gè)學(xué)期的時(shí)間要有一個(gè)合理的規(guī)劃。宏觀方面,在學(xué)科上想有哪些方面的提高;中觀上,每個(gè)月的學(xué)習(xí)要做一個(gè)規(guī)劃;微觀上,具體到每天學(xué)什么,都要有計(jì)劃進(jìn)行。方式要合理科學(xué),不提倡盲目補(bǔ)課、熬夜學(xué)習(xí),過分透支自己的大腦。學(xué)生們可以在晚飯后幫父母做做家務(wù),陪父母聊聊天、散散步,一方面提高自己的生活自理能力,一方面勞逸結(jié)合,這樣學(xué)習(xí)的效率可能會(huì)更高。
節(jié)奏——輕松、張弛有度。在緊張有序的情況下,要張弛有度,繃緊的弦可能會(huì)斷。
二、分析自我,強(qiáng)化自學(xué)
學(xué)生要盡快進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài),不要游離,把心收到學(xué)習(xí)上。
學(xué)情分析——對(duì)自己各學(xué)科前兩年的學(xué)習(xí)寫出一個(gè)自我分析“報(bào)告”,可略可詳,幾句話都行,知道自己弱的地方。
制定計(jì)劃——針對(duì)問題,制定出簡(jiǎn)要的中期目標(biāo)和補(bǔ)救計(jì)劃。針對(duì)弱項(xiàng),補(bǔ)課、練習(xí)都可以。不過,老師補(bǔ)課不是最佳選擇,自學(xué)是最佳方式,通過自學(xué)、將知識(shí)內(nèi)化才最深刻有效。
付諸實(shí)踐——以自學(xué)為主,適當(dāng)請(qǐng)老師給予幫助。
三、科學(xué)安排,切忌盲目
合理安排時(shí)間、有針對(duì)性制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,切忌焦躁(追求短期效應(yīng)、立竿見影)和盲目(題海戰(zhàn)、補(bǔ)課族),要循序漸進(jìn),更要注意方法。(如:練習(xí)——反思——總結(jié)——自悟——內(nèi)化;關(guān)聯(lián)——練說——評(píng)論)
目標(biāo)不要盲目,要能實(shí)現(xiàn);方法不能盲目,要是科學(xué)的。
在學(xué)習(xí)方法上,要學(xué)會(huì)關(guān)聯(lián)性的去思考不同知識(shí)板塊的問題。例如,學(xué)了光學(xué)再去學(xué)力學(xué),這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)其實(shí)有很多關(guān)聯(lián),比說光的反射,包含很多力學(xué)問題;聲音傳播、光的傳播,有聯(lián)系也有區(qū)別,要學(xué)會(huì)將知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通。
四、重視基礎(chǔ),量力而行
抓實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)極其重要,不要好高騖遠(yuǎn),不切實(shí)際,盲目攀比;也不要妄自菲薄,輕言放棄。
五、認(rèn)真聽課,欣賞老師
養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣,專注、參與、手腦結(jié)合。怎么讓自己認(rèn)真呢?可以強(qiáng)迫自己做筆記、積極回答問題、做實(shí)驗(yàn),通過這些方式使自己專注起來。另外,還是合理安排作息,保證休息時(shí)間,不要違背生理規(guī)律。
此外,學(xué)科興趣的培養(yǎng)有很多因素,但最重要的因素是你自己。每一位老師都有自己的亮點(diǎn),學(xué)生要以欣賞的姿態(tài)聽課,是使自己投入課堂的良好方法。
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