一、指導思想

初中地理結業考試是義務教育階段的地理終結性考試，指導思想是體現“以學生的終身發展為本”的理念，并能全面準確地考察初中階段學生在地理學科學習過程中所能達到的水平，正確發揮考試的導向功能，轉變教師的教學方式和學生的學習方式，促進初中地理新課程改革的深入，培養學生的科學人文素養、創新精神和實踐能力;考試結果既是衡量學生是否達到初中結業標準的主 要依據，也是高中階段學校招生的重要依據之一。

二、命題原則

1、基礎性原則。根據2011年制定的《初中地理課程標準》規定的內容和要求，命題將側重基礎性的地理知識和技能，特別是對生活有用的地理，即與學生生活和周圍世界密切相關的地理知識，將鄉土地理作為檢驗地理知識學習情況的有效載體，盡量反映我省、我市地理環境及其各要素的特征與發展趨勢。

2、科學性原則。試卷要結構合理，試題表述力求準確、嚴密、簡潔、不發生歧義。題量適中，難易適度，體現水平測試的基本性質，避免“繁、難、偏、舊”試題，保證絕大多數學生能夠在規定的時間內做完全卷且有一定的思考余地，經過努力都能達到及格或及格以上的水平。

3、地理性原則。試題要力求體現地理的學科特點，加強對獲取和解讀圖表信息能力的考查，加強地理事物的地理位置、空間分布規律、相互聯系、發展變化和形成過程的考查，突出地理學科的地域性和綜合性。

4、創新性原則。試題設計要體現時代性和鮮活性，選取與地理學科相關的最新資訊做為背景資料，注重生活實踐和熱點問題，充分利用地圖語言來表現試題內容，適當增加試題的人文性和開放性，以培養學生的創新意識和創新思維。

5、思想性原則。關注當今社會面臨的人口、資源、環境和發展問題，體現科學的人口觀、資源觀、環境觀和可持續發展的觀念。

三、命題范圍及說明

1.范圍：人教版初中地理教科書七年級上冊、七年級下冊、八年級上冊、八年級下冊。

2.內容及要求：

地球儀	①了解經線與緯線、經度與緯度的劃分,并歸納經線和緯線、經度與緯度特點。 ②知道南北半球的劃分，低、中、高緯度的劃分。 ③能根據經緯網確定某地點的經緯度。（不包括極地地區）
地球的運動	①知道地球自轉和公轉的方向和周期。 ②能夠結合日常生活實例，說明其與地球自轉的關系；結合季節變化實例，說明其與地球公轉的關系。 ③知道地球公轉時晝夜長短變化、太陽直射點移動的特點。
地球上的五帶	①了解地球上南、北回歸線和南、北極圈。 ②了解地球五帶的范圍和界線、說明各帶的特點。
地圖	①能在常見地圖上辨別方向。（不包括極地地區定向） ②會根據比例尺量算距離。 ③會在地形圖上識別山峰、山谷、山脊、陡崖、鞍部，判讀坡的陡緩，估算海拔和相對高度。 ④能在地形圖上識別五種主要的地形類型，在世界地形圖上找出著名的山脈、盆地、平原、高原。
陸地和海洋	①運用地圖和數據，說出地球表面海、陸所占比例，描述海陸分布特點。 ②運用世界地圖說出七大洲、四大洋的分布;說出亞歐、亞非、南北美洲之間的分界線。 ③在世界地形圖上找出世界上最大的半島、島嶼、群島、大陸及著名海峽。 ④舉例說明地球表面海洋和陸地處在不斷的運動和變化之中;知道板塊構造學說的基本觀點，說出世界著名山系及火山、地震分布與板塊運動的關系。
多變的天氣	①能識別常見的天氣符號，看懂簡單的天氣圖。 ②能用實例說明人類活動對空氣質量的影響。
氣溫及降水	①閱讀世界年平均和1月、7月平均氣溫分布圖，歸納世界氣溫分布特點。 ②閱讀世界年降水量分布圖，歸納世界降水分布特點。 ③運用氣溫、降水資料，繪制氣溫曲線和降水量柱狀圖，說出氣溫與降水隨時間的變化特點。
世界的氣候	①運用世界氣候類型分布圖說出主要氣候類型的分布。 ②舉例說明緯度位置、海陸分布、地形等因素對氣候的影響。
認識大洲	①根據地圖簡述亞洲、北美洲、非洲、歐洲的緯度位置和海陸位置。 ②能運用地圖和資料，歸納亞洲地形、氣候、水系的特點，簡要分析其相互關系。
東南亞	①在地圖上找出東南亞的位置、范圍、主要國家及其首都，讀圖說出該地區地理位置的特點。 ②運用圖表說出東南亞地區氣候的特點以及氣候對當地農業生產和生活的影響。 ③運用地形圖說明東南亞地區河流對城市分布的影響。
歐洲西部	①在地圖上找出歐洲西部的位置、范圍、主要國家及其首都，讀圖說出該地區地理位置的特點。 ②運用圖表說出歐洲西部地形、氣候的特點以及地形、氣候對當地農業生產和生活的影響。 ③舉例說出歐洲西部地區發展旅游業的優勢。
撒哈拉以南的非洲	①讀圖說出該地區地理位置的特點。 ②運用圖表說出撒哈拉以南非洲氣候的特點以及氣候對當地農業生產和生活的影響。
中東	①讀圖說出該地區地理位置的特點。 ②運用地圖和其他資料，指出中東地區石油資源分布、輸出情況。
日本	①在地圖上指出日本地理位置、領土組成和首都。 ②運用地圖和其他資料，聯系日本自然條件特點，簡要分析該國因地制宜發展經濟的實例。
美國	①在地圖上指出美國地理位置、領土組成和首都。 ②根據地圖和其他資料說出美國的種族和人口（或民族、宗教、語言）等人文地理要素的特點。 ③運用地圖和其他資料，聯系美國自然條件特點，簡要分析該國因地制宜發展經濟的實例。 ④用實例說明高新技術產業對美國經濟發展的作用。
巴西	①在地圖上指出巴西地理位置和首都。 ②舉例說出巴西在熱帶雨林開發和保護方面的經驗、教訓。
澳大利亞	①在地圖上指出澳大利亞地理位置和首都。 ②根據地圖和其他資料概括澳大利亞特有生物眾多的自然環境特點。
印度	①在地圖上指出印度地理位置和首都。 ②運用圖表說出印度季風氣候的特點以及氣候對當地農業生產和生活的影響。
俄羅斯	①在地圖上指出俄羅斯地理位置和首都。 ②了解俄羅斯自然條件特點，簡要分析該國因地制宜發展經濟的實例。③根據地圖歸納俄羅斯交通運輸線路分布的特點。
疆域與行政區劃	①運用地圖說出我國的地理位置及其特點。 ②記住我國的領土面積，在地圖上指出我國的鄰國和瀕臨的海洋，認識我國既是陸地大國，也是海洋大國。 ③在我國政區圖上準確找出34個省級行政區域單位，記住它們的簡稱和行政中心。
人口與民族	①運用有關數據說明我國人口增長趨勢，理解我國的人口國策。 ②運用中國人口分布圖描述我國人口的分布特點。 ③運用中國民族分布圖說出我國民族分布特征。
自然環境	①運用中國地形圖概括我國地形、地勢的主要特征。 ②運用資料說出我國氣候的主要特征以及影響我國氣候的主要因素。 ③在地圖上找出我國主要的河流，歸納我國外流河、內流河的分布特征。 ④運用地圖和資料，說出長江、黃河的主要水文特征以及對社會經濟發展的影響。 ⑤了解我國是一個自然災害頻繁發生的國家。
自然資源	①舉例說明可再生資源和非可再生資源的區別。 ②運用資料，說出我國土地資源的主要特點，理解我國的土地國策。 ③運用資料說出我國水資源時空分布的特點及其對于社會經濟發展的影響。 ④結合實例說出我國跨流域調水的必要性。
經濟發展	①運用資料說出我國農業分布特點。 ②運用資料說出我國工業分布特點，了解主要工業基地及我國高新技術產業的發展狀況。 ③比較不同交通運輸方式的特點，初步學會選擇恰當的交通運輸方式。 ④運用地圖說出我國鐵路干線的分布格局。
地理差異	①在地圖上找出秦嶺、淮河，說明“秦嶺—淮河”一線的地理意義。 ②在地圖上指出北方地區、南方地區、西北地區、青藏地區四大地理單元的范圍，說出各自突出特點。 ③用事例說明四大地理單元自然地理環境對生產、生活的影響。
東北三省	①在地形圖上找出東北三省主要平原、山地和河流，并描述該區域地形特征。 ②運用東三省氣溫和降水分布圖，歸納東北三省的氣溫和降水分布特點。 ③運用資料比較東北三省內部的地形和氣候差異。 ④運用地圖和資料說出東北三省的工業布局特點與工業結構特點。
塔里木盆地	①運用地圖和資料歸納塔里木盆地人口、城市的分布特點。 ②舉例說出西氣東輸工程對我國東西部地區經濟發展的意義。 ③以塔里木盆地為例，說明我國西部開發的地理條件以及保護生態環境的重要性。
黃土高原	運用資料分析黃土高原水土流失嚴重的原因和危害，說明黃土高原植被、土質、降水、地形、河流等自然要素對水土流失的影響。
長江三角洲	①舉例說出河流在長江三角洲地區發展中的作用并能遷移到其他區域。 ②以長江三角洲為例，說明區域發展對生活方式和生活質量的影響。
三江源	根據資料，分析三江源地區存在的自然災害與環境問題，了解區域環境保護與資源開發利用的成功經驗。
北京	運用資料說出首都北京的自然地理特點、歷史文化傳統和城市職能，并舉例說明其城市建設成就。
臺灣	①認識臺灣省自古以來一直是祖國不可分割的神圣領土；在地圖上指出臺灣省的位置和范圍，分析其自然地理環境和經濟發展特色。 ②運用有關資料理解臺灣發展外向型經濟的必要性。
港澳	舉例說明祖國內地與香港、澳門經濟發展的相互促進作用。

四、試卷結構

1.考試形式及時間:與生物合卷，開卷、筆試,共150分鐘。

2.試卷結構：試卷包括第I卷和第II卷，第I卷為單選題，第II卷為非選擇題，非選擇題包括讀圖分析題和材料分析題。

3.題型分數及比例：地理卷面滿分100分，選擇題和非選擇題分值比為6比4，選擇題共60分，非選擇題共40分。

4.試題難度比例：基礎題占70%，中等題占20%,難題占10%。

（責任編輯：昆凌）

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