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2006年寧夏中考語文試題(非改區)

發表時間:2016/4/12 16:09:26 來源:互聯網 點擊關注微信:關注中大網校微信

一、積累共29分)

真正的強者,要勇敢,但不能急躁;要行動迅速,但不能輕舉妄動;要善于割舍,但不能輕言放棄。走進考場的你,也是一位強者。

1.請仿照上面寫法,結合你的考試實際,把下面的話補寫完整。(4分)

要 ,但不能 。

要 ,但不能 。

3.請你為班級美文朗誦會擬寫一個主題鮮明的會標。(不超過20個字)(2分)

4.發揮想象,設計一段關于左右手的對話,要求意思明確,表達完整。(4分)

左手對右手說:

右手對左手說:

5.默寫(5分)

①坐觀垂釣者, 。

②力盡不知熱, 。

③ ,直掛云帆擠滄海。

④ ,衡陽雁去無留意。

⑤采菊東籬下, 。

6.從上面詩句中選擇你最熟悉的一組,介紹作者及出處,并進行賞析。(4分)

作者及出處:

7.按要求填空(6分)

①寫出《飲酒》中揭示心靜境自靜這一哲理的詩句

, 。

②寫出《漁家傲》中表現詩人想家卻不能回家這一矛盾心理的詩句。

, 。

③寫一句與柳有關的詩句,課內外不限。

, 。

二、閱讀(共37分)

(一)(14分)

8.用“︱”標出下面句子中最明顯的兩處停頓。(2分)

威天下不以兵革之利。

9.解釋下面句中加點字的含義。(2分)

有亭翼然臨于泉上者,釀泉也。

翼: 臨:

10.翻譯下面句子。(4分)

①人之學也,不志其大,雖多而何為?

翻譯:

②知吾向之未始游,游于是乎始。

翻譯:

11.從《生于憂患死于安樂》全文看,作者強調的重點是“生于憂患”還是“死于安

樂”?說說你的理解。(2分)

答:

12.《魚我所欲也》中,“此之謂失其本心”的“失其本心”指什么?給你怎樣的啟示?(2分)

答:

13.下面兩句話所強調的共同點是什么?它們各自不同的側重點又是什么?說說 看。(2分)

①小大之獄。雖不能察,必以情。

②今南方已定,兵甲已足,當獎率三軍,北定中原。0.

答:

(二)(10分)

不要為自己尋找理由

① 美國職業籃球協會最佳新秀杰森·基德,談到自己成功歷程時說:“小時候,父親常常帶我去打保齡球。我打得不好,總是找借口解釋自己為什么打不好,而不是去找原因。父親就對我說:“別再找借口了,這不是理由,你保齡球打得不好是因為你不練習。他說得對,現在我一發現自己的缺點便努力改正,決不找借口搪塞。” 迭扭斯小牛隊每次練完球,人們總會看到有個球員在場內奔跑不輟一小時,一再練習投籃,那就是杰森·基德,因為他是一個不為自己尋找理由的人。

②生活中,我們經常可以碰到類似的情況,遇到一些自己不愿意干或不想干的 事情,找個理由替自己推脫——“沒有時間”;看到一些成功人士的事倒,想到自己一事無成,找個理由自我安慰——“別人的機遇好,而自己不走運”……如果我們真的想斂一件事,想得食不甘味,夜不能寐,就一定會去做,而且一定會做好。讀過某報的一篇人物專訪:一位名氣頗大的律師,其鋼琴彈得不亞于專業水準,接受采訪時記者露他:“業務如此繁忙,你是如何抽空搞音樂的?”他笑笑答道:“要是喜歡,總有時間。”每一個成功者都是那些清楚地知道自己需要什么的人。他們懂得如何去尋找而不是整天為自己找理由開脫。

③“不要為自己尋找理由”,這看似簡單的一句話,卻是打開成功之門最好的鑰匙。

14.分析文章的標題。(2分)

答:

15.作者說“不要為自己尋找理由”的目的是

。(2分)

16.②段中的省略號省去了很多內容,你認為是補出來好,還是省去好?說出理由來。(2分)

答:

17.文章開頭和結尾各選用了一個事例,你認為刪去其中一個好嗎?為什么?(2分)

答:

18.結合全文分析作者的寫作思路。(2分)

答:


(責任編輯:hbz)

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