一、單項選擇題

1.我國最早的小學產生于(　　)時代。

A.夏朝

B.殷周

C.三國

D.秦朝

2.我國《義務教育法》的立法宗旨是發展(　　)。

A.專業教育

B.基礎教育

C.中等教育

D.職業教育

3.中國近代制度化教育興起的標志是(　　)。

A.中國進入近代社會

B.學校制度的建立

C.各級各類學校的出現

D.中國近代完備的學制系統的出現

4.“遺傳決定論”的創始人是(　　)。

A.華生

B.霍爾

C.高爾登

D.洛克

5.《中華人民共和國義務教育法》頒布于(　　)。

A.1985年

B.1986年

C.1987年

D.1988年

6.在我國，中小學教科書長期以來采用(　　)。

A.認定制

B.審定制

C.選定制

D.國定制

7.“拔苗助長”、“凌節而施”違背了人的身心發展的(　　)。

A.階段性

B.順序性

C.不均衡性

D.差異性

8.“長善救失”、“因材施教”的教育原則是根據人的身心發展的什么特點提出來的?(　　)

A.分化與互補的協調性

B.階段性

C.不平衡性

D.個別差異性

9.教育活動中兩個最活躍的因素是(　　)。

A.教師和學生

B.教科書和教學媒體

C.教學內容和教學方法

D.教學方法和教學策略

10.在杜威看來，教學過程的實質在于(　　)。

A.將教材上的學科知識內化為兒童的認知結構

B.從兒童現有的生活經驗出發，引導兒童的現有經驗向著教材所包含的邏輯經驗不斷前進和發展

C.將掌握知識、發展能力與培養品格統一起來

D.教師的教與學生的學的矛盾運動

參考答案：

一、單項選擇題

1.B【解析】我國的小學產生于殷周時代，西周時期，周天子建立了小學，這是我國最早的小學。

2.B【解析】我國《義務教育法》的立法宗旨有三條：首先是發展基礎教育;其次是促進社會主義物質文明建設;最后是促進社會主義精神文明建設。

3.D【解析】中國近代完備的學制系統的出現是中國近代制度化教育興起的標志。

4.C【解析】“遺傳決定論”的創始人是高爾登，他的典型論調是：“一個人的能力是由遺傳得來的，它受遺傳決定的程度，正如一切有機體的形態及軀體組織受遺傳決定一樣。”

5.B【解析】1986年4月，第六屆全國人民代表大會審議通過《義務教育法》。

6.D【解析】目前，我國中小學教科書長期以來采用國定制。

7.B【解析】個體身心發展是有順序的，不能違背這個順序。

8.D【解析】根據個人身心發展常識，“長善救失”、“因材施教”的教育原則是根據人的身心發展的個別差異性特點提出來的。

9.A【解析】教師和學生是教育活動中兩個最活躍的因素，他們相互作用，相互依存，推動教育過程的發展。

10.B【解析】杜威是現代教育家，強調“在做中學”，教學過程的實質就是從現有的經驗出發，不斷向著教材所包含的邏輯經驗前進和發展。

掃描教師資格二維碼，獲取更多教師資格考試信息!

微信搜索“中大教師資格考試” 

教師資格手機版可訪問>>

最新版教師資格考試用書>>

最新教師資格考試題庫|手機題庫免費下載

免費獲取：教師資格備考點/教師資格在線題庫/教師資格在線答疑/短信提醒

教師資格報考信息：

考前關注：

2016年教師資格考試題型及內容/考試大綱/

相關推薦：

2016年教師資格證考試免費課堂

2016年全國中小學教師資格考試，名師助力通關

2016年教師資格證考試輔導教材

（責任編輯：昆凌）

共2頁,當前第1頁  第一頁  前一頁  下一頁