三、判斷題(本大題共24小題。每小題1分。共24分)判斷下列命題正誤。請將正確的在題后的括號內(nèi)打“√”號，錯誤的打“×”號。

1.建立一定的組織結(jié)構(gòu)是班集體形成的基礎。( )

2.課外活動包括選修課和自習課。( )

3.研究性課程重研究過程甚于重結(jié)論。( )

4.原型內(nèi)化是心智技能形成的重要階段。( )

5.對同一問題想到的可能答案越多，表示思維的變通性越高。( )

6.教師的根本任務是教書育人，為社會培養(yǎng)人才。( )

7.熱愛學生、嚴謹治學是教師愛崗敬業(yè)的具體體現(xiàn)，是評判教師行為價值和整個教育價值的基本標準。( )

8.依法執(zhí)教是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的必然要求。( )

9.十周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人。( )

10.教育立法必須從本國的國情出發(fā)，不能借鑒外國教育立法的經(jīng)驗。( )

11.教育法規(guī)和教育政策都是由國家權力機關按法定程序制定的。( )

12.日常口語具有隨意性和偶發(fā)性，教學口語具有規(guī)范性。( )

13.自主學習時，教師就應放手不管，讓學生自由探究學習。( )

14.教態(tài)語表達具有連續(xù)性的特點。( )

15.課堂傾聽技能要求教師在傾聽過程中只通過表情或簡單的肢體語言與學生交流而不發(fā)表任何評論。( )

16.教學案例可以虛構(gòu)和臆造。( )

17.班主任是班集體的組織者、教育者和指導者。( )

18.少先隊隊員應為7周歲到14周歲的少年兒童。( )

19.中國共產(chǎn)主義青年團原名為中國社會主義青年團。( )

20.非正式群體是以個體的志趣、愛好為基礎而建立起來的松散群體。( )

21.備課是教學工作的中心環(huán)節(jié)。( )

22.討論法的特點是教師問學生答。( )

23.信息技術與課程整合改變了學生的學習方式。( )

24.教學行動研究法的主要任務是解決教學實際問題。( )

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（責任編輯：中大編輯）

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