1.創造性，是指個體產生新奇獨特的、有社會價值的產品的能力或特性。創造有真正的創造和類似的創造之分，兩種創造所表現出來的思維或認知能力在本質上是相同的。創造性不是少數人的天賦，而是人類普遍存在的一種潛能。

2.目前公認的是以發散思維的基本特征來代表創造性，發散思維也叫求異思維，是沿不同方向去探求多種答案的思維形式。發散思維是創造性的思維的核心，其主要特征有三個：流暢性;變通性;獨創性。

3.影響創造性的因素：(1)環境，家庭和學校的教育環境是影響個體創造性的重要因素。(2)智力，低智商不可能具有高創造性;高智商可能有高創造性，也可能有低創造性;低創造性的智商水平可能高，也可能低;高創造性者必須有高于一般水平的智商。(3)個性，高創造性者一般具有以下一些個性特征：具有幽默感;有抱負和強烈的動機;能夠容忍模糊與錯誤;喜歡幻想;具有強烈的好奇心;有獨立性。

4.創造性的培養。(1)創設有利于創造性產生的環境(創設寬松的心理環境;給學生留有充分選擇的余地;改革考試制度與考試內容)。(2)注重創造性個性的塑造(保護好奇心;解除個體對答錯問題的恐懼心理;鼓勵獨立性和創新精神;重視非邏輯思維能力;給學生提供具有創造性的榜樣。)(3)開設培養創造性的課程，教授創造性思維策略(發散思維訓練;推測與假設訓練;自我設計訓練;頭腦風暴訓練)。

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