小學德育的意義

(一)小學德育是實現我國教育目的的基礎和保障

社會主義的教育目的是培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義的建設者和接班人。我國《憲法》規定我國的教育目的是“培養青年、少年、兒童在品德、智力、體質等方面全面發展”。1999年召開的全國教育工作會議也強調，在素質教育中，學校德育應占有重要地位，并對青少年健康成長和對學校工作起著導向、動力和保證作用。從人的自身成長與發展來看，人的德、智、體等方面是相互聯系、影響、制約、促進的辯證統一體。通過小學德育促進小學生的品德發展，可為他們的全面發展提供保證和動力。(二)小學德育是兒童健康成長的條件和保證

小學生正處在長身體、長知識時期，也是他們的思想道德品質形成與發展的關鍵時期，他們思想單純，充滿幻想，追求上進，富于理想，相對于青年或成人而言，他們的可塑性更強。另一方面，他們又表現出知識、經驗的缺乏，辨別是非能力差，容易接受各種思想道德干擾和影響等特點。因此，必須運用正確的思想和方法對他們進行教育，以使他們形成良好的品德，增強抵制錯誤思想、道德影響的能力，引導他們沿著社會主義要求的方向發展，促使他們健康成長，否則就可能誤入歧途。

(三)小學德育是實現社會主義現代化的奠基工程和未來保證

實現社會主義現代化是我國現階段的根本任務，就廣泛的意義而言，作為現代化重要組成部分之一的精神文明建設更多的是通過德育這一重要的社會教育活動來完成的。學校德育則是精神文明建設的重要基礎和保證。小學德育更具有戰略意義。因為現在的小學生是新世紀的一代，把他們培養成有社會主義思想道德的一代新人，將對我國未來的社會風氣、民族精神和社會主義現代化建設產生不可估量的影響。

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（責任編輯：hbz）

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