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關于做好2014年農村義務教育學校
新錄用教師公開招聘工作的通知
鄂教人[2014]2號

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各市、州、縣教育局、編辦、人社局、財政局、審計局，各普通高等學校：
　　根據《省人民政府關于創(chuàng)新農村中小學教師隊伍建設機制的意見》（鄂政發(fā)[2012]30號）精神，現(xiàn)就做好2014年全省新錄用教師公開招聘工作的有關事項通知如下：
　　一、招聘崗位及數量
　　根據事業(yè)單位編制、崗位空缺情況及工作需要，2014年全省面向社會公開招聘8180名農村義務教育學校教師（具體崗位見公告）。
　　二、招聘條件
　　（一）報考者須同時符合以下條件：
　　1、思想政治素質好，擁護黨的路線方針政策，具有全心全意為人民服務的宗旨意識，遵紀守法，品行端正；
　　2、有理想、有追求、責任感強，志愿到農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校任教，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻；
　　3、學習成績優(yōu)良，具有符合教師崗位的專業(yè)能力，有較好的表達能力和較強的綜合素質；
　　4、身心健康，適應農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校工作需要；
　　5、具有大學本科及以上學歷（獲得學歷、學位），其中，報考教學點崗位的學歷可放寬至全日制師范類專業(yè)專科，但是否招聘專科學歷報考人員由各地自行確定。招聘到艱苦邊遠地區(qū)的教師年薪為3.5萬元，招聘到其他地區(qū)的教師年薪為3萬元；
　　6、持有相應學段教師資格證書（其中，具有普通高校全日制本科及以上學歷人員暫未取得教師資格證但符合其他報考條件的，可以報名參加考試，但應在三年聘期內取得相應學段教師資格證；未能按時取得的，解除聘用關系），持有高學段教師資格證人員可以報考低學段的崗位，持有低學段教師資格證人員不得報考高學段的崗位；
　　7、年齡在30周歲以下（即1984年6月1日以后出生）。資教生（含特崗生）、“三支一扶”服務期滿人員報名參加考試的，年齡可放寬至35周歲以下（即1979年6月1日以后出生）。
　　我省中小學校（含普通中小學、幼兒園、中職學校）現(xiàn)有在編教師不得報名。
　　（二）有下列情況之一的不受理報考：
　　1、曾因犯罪受過刑事處罰的；
　　2、曾被開除公職的；
　　3、法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定可不受理報考的人員。
　　三、報考程序及步驟
　　本年度全省農村義務教育學校教師公開招聘工作采取本人報名、全省統(tǒng)一筆試、縣（市、區(qū)）組織面試的方式進行。
　　（一）網上報名（2014年4月8日至4月23日）
　　1、本次招聘考試的報名、準考證打印均通過湖北省教育考試院網（ http://www.hbea.edu.cn/）進行。筆試階段不收取考生任何費用。
　　2、報考人員請于2014年4月8日9:00至4月23日17:00登錄湖北省教育考試院網進入教師招聘考試報名系統(tǒng)，按照系統(tǒng)提示進行注冊報名。報名時，報考人員應仔細閱讀招聘公告和誠信承諾書，如實填寫有關信息。
　　3、2014年新錄用教師公開招聘實行“崗位計劃編制到校，考生志愿填報到縣”的方式進行，即：崗位計劃和人員編制核定到學校，考生報名志愿分學段分學科填報到縣，報考人員只能選擇一個縣一類崗位的一個學段一個學科進行報名。報名與考試均使用二代身份證，報考人員上傳本人近期免冠正面電子證件照片（jpg格式、兩寸、20KB以下）。
　　4、報名期間，各縣（市、區(qū)）各學段各學科報名情況在考生報名時實時顯示。
　　5、網上報名成功后，報考人員應于2014年5月6日至5月9日登錄湖北省教育考試院網下載打印筆試準考證以備赴考（A4紙黑白打印即可，準考證請注意保存）。
　　（二）統(tǒng)一筆試（2014年5月10日）
　　1、筆試內容分為教育教學專業(yè)知識和綜合知識兩科，分別由省教育考試院和省人事考試院組織命題。
　　教育教學專業(yè)知識科目分學段、分學科命題，根據教學需要和招聘條件，以學科專業(yè)知識為主要內容。
　　綜合知識科目涵蓋政治、經濟、法律、科技、歷史、時事、英語、計算機等方面的知識，同時考察考生的觀察分析、邏輯思維、語言理解、綜合協(xié)調、競爭發(fā)展能力和心理素質。
　　教育教學專業(yè)知識、綜合知識兩科滿分各為100分，考生的筆試成績?yōu)榻逃虒W專業(yè)知識考試成績×70%＋綜合知識考試成績×30%。
　　根據《湖北省“三支一扶”高校畢業(yè)生服務期間和服務期滿有關政策的意見》（鄂人社發(fā)[2010]36號）精神，資教生（特崗生）及參加“三支一扶”高校畢業(yè)生服務期滿者，筆試成績加5分。
　　2、筆試時間：2014年5月10日9∶00--11∶30 教育教學專業(yè)知識；5月10日14∶00--16∶30 綜合知識。筆試地點詳見準考證。筆試考務工作由省教育考試院負責組織，省直相關部門組織巡視并指導各地開展巡視工作。
　　筆試成績于5月底在湖北教育考試院網站公布，屆時考生可登錄報名系統(tǒng)查詢筆試成績。
　　（三）面試（2014年6月1日至6月20日）
　　1、確定面試初步人選名單。省教育廳、省人社廳根據公告公布的崗位數量，分縣（市、區(qū)）分學段分學科依筆試成績從高到低、按1:2的比例確定面試入圍初步人選名單（音、體、美、信息技術等小學科的面試入圍人選不足1：2的，可根據崗位數量確定是否錄用），下發(fā)到各縣（市、區(qū)）。同時，將考生筆試成績下發(fā)到各市（州）。
　　2、面試資格審查。各縣（市、區(qū)）教育局會同人社局進行面試資格審查。面試初步人選參加資格審查時，需提供相應證件原件及復印件。具體如下：筆試準考證、二代身份證、學歷學位證書、與筆試準考證相同的照片2張以及招聘崗位所要求的其它資料；其中屬2014年應屆畢業(yè)生暫未取得學歷、學位證書的，應提供所在高校出具的可獲得相應學歷學位證明，聘用通知下達后報到時應提供正式學歷學位證書原件及復印件。
　　面試資格審查合格者，由縣（市、區(qū)）教育局發(fā)放《面試通知書》（見附件1），確認為面試正式人選。面試初步人選不按照指定時間地點參加資格審查視為自動放棄，取消面試審查資格。在面試資格審查期間，出現(xiàn)自動放棄或資格審查不合格情況的，審查單位應注明事由，經審查人和分管領導簽字存檔備查（如考生在現(xiàn)場，應由考生簽字確認）后，依該學段該學科筆試成績從高到低依次遞補。
　　3、制定面試工作方案。面試初步入圍人選名單下發(fā)后，各縣（市、區(qū)）教育局要會同人社局及時制定面試工作方案上報，面試工作方案需包含面試的時間、地點、面試形式、考官的抽選、題本制作、應急預案、組織領導、紀律監(jiān)督及責任分工等內容。縣（市、區(qū)）將面試工作方案及《面試安排登記表》（見附件2）、《資格審查結果表》（見附件3）于面試前一周報市（州）教育、人社部門核準。
　　4、面試。面試重在測試教育教學能力，考察考生的專業(yè)素質和課堂教學能力，主要以講課或說課的方式進行。面試成績滿分為100分。面試分數應當場向考生公布并由考生簽名確認。
　　（四）確定考核、體檢人選（2014年6月23日至6月27日）
　　考生的考試總成績?yōu)楣P試成績×40%＋面試成績×60%。根據考試總成績從高到低，按招聘崗位1:1的比例確定考核、體檢人選。
　　（五）考核、體檢（2014年6月30日至7月4日）
　　對進入考核、體檢人選采取函調、實地考察等形式進行考核，同時組織進行體檢。體檢參照公務員體檢標準執(zhí)行，費用由考生自行負擔。考核和體檢合格的，由縣（市、區(qū)）確定為擬招聘人員，名單在當地媒體上予以公示，公示時間為7天。考核或體檢不合格者，應通知考生并以書面方式確認后，依次遞補。公示無異議的，確定為擬聘用人員。
　　（六）審批聘用（2014年7月7日至7月11日）
　　各縣（市、區(qū)）教育局、人社局制定分學段分學科按考試總成績由高到低依次選崗的工作規(guī)則并向社會公示后，組織擬聘用人員選崗。各學校具體擬聘崗位確定后，各縣（市、區(qū)）填寫《新錄用教師審批表》（見附件4），報市（州）審核同意并報省人社廳、省教育廳備案后由市（州）人社局下達聘用通知。首個聘期一般為三年。各縣（市、區(qū)）編辦依據聘用通知辦理編制實名制登記。
　　聘用通知下達后，各縣（市、區(qū)）應于8月底前將新錄用教師安排到崗。新錄用教師按政策規(guī)定納入崗位管理，并按統(tǒng)一的聘用合同范本簽訂聘用合同，明確聘期任務。各縣（市、區(qū)）于9月底前將本年度新錄用教師到崗情況統(tǒng)一造冊登記，由各市（州）匯總后分別報省教育、人社、編制、財政部門備案，并作為財政部門核撥各地新錄用教師年薪總額的依據。
　　四、工作要求
　　全省新錄用教師公開招聘工作在省人社廳指導下進行，各有關部門要通力協(xié)作，嚴格按事業(yè)單位公開招聘工作的統(tǒng)一政策要求，確保信息公開、過程公開、結果公開。各地要嚴格按制度和程序組織開展招聘工作，自覺抵制不正之風的干擾，主動接受社會、新聞媒體的監(jiān)督，嚴肅考務工作紀律，確保工作順利進行。對違反政策規(guī)定的地方和單位，一經查實，取消招聘結果，追究有關工作人員責任，并對有關單位進行全省通報批評；對在參加招聘考試中弄虛作假經查實的考生，一律取消其本次應聘或聘用資格，并記錄在案。今年農村義務教育學校新錄用教師公開招聘工作已列入省政府2014年為民辦的十件實事之一，各地務必要高度重視，精心組織，確保圓滿完成招聘任務。

省教育廳 省編辦 省人社廳 省財政廳 省審計廳
　　2014年3月28日

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（責任編輯：中大編輯）

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