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2018教師招聘小學(xué)教育心理學(xué)模擬預(yù)測試卷三

發(fā)表時間:2018/3/8 14:04:11 來源:互聯(lián)網(wǎng) 點擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
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六、簡述題(每小題5分,共20分)

1、簡要說明20世紀(jì)80年代后教育心理學(xué)的發(fā)展成果。

【答案】

【解析】

(1)主動性研究:研究如何使學(xué)生主動參與教與學(xué)的過程,并對自身的心理活動作更多的控制。

(2)反思性研究:研究如何促使學(xué)生從內(nèi)部理解所學(xué)內(nèi)容的意義,并對學(xué)習(xí)進行自我調(diào)節(jié)。

(3)合作性研究:研究如何使學(xué)生共享教與學(xué)中所涉及的人類資源,如何在一定背景下將學(xué)生組織起來一起學(xué)習(xí)。

(4)社會文化研究:研究社會文化背景是如何影響學(xué)習(xí)過程與結(jié)果的。

(5)信息技術(shù)教育應(yīng)用的研究。

2、如何創(chuàng)設(shè)問題情境?

【答案】

【解析】

首先要求教師熟悉教材,掌握教材的結(jié)構(gòu),了解新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系;此外要求教師充分了解學(xué)生已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)狀態(tài),使新的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生已有水平構(gòu)成一個適當(dāng)?shù)目缍龋@樣才能創(chuàng)設(shè)問題的情境。問題情境創(chuàng)設(shè)的方式多種多樣,并應(yīng)貫穿在教學(xué)過程的始終。

3、怎樣理解品德的定義?

【答案】

【解析】

品德是道德品質(zhì)的簡稱,是社會道德在個人身上的體現(xiàn),是個體依據(jù)一定的社會道德行為規(guī)范行動時表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的心理特征和傾向。

首先,品德反映了人的社會特性,是將外在于個體的社會規(guī)范的要求轉(zhuǎn)化為個體的內(nèi)在需要的復(fù)雜過程。

其次,品德具有相對的穩(wěn)定性。

再次,品德是在道德觀念的控制下,進行某種活動、參與某件事情或完成某個任務(wù)的自覺行為,也就是說,指認(rèn)識與行為的統(tǒng)一。

4、學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練的方法有哪些?

【答案】

【解析】

(1)指導(dǎo)教學(xué)模式;(2)程序化教學(xué)模式;(3)完形訓(xùn)練模式;(4)交互式教學(xué)模式;(5)合作學(xué)習(xí)模式。

(責(zé)任編輯:)

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