寧夏回族自治區從2006年開始大規模組織高校畢業生到農村基層從事支教、支農、支醫和扶貧工作。記者近日在基層采訪了解到，“三支一扶”活動使剛畢業大學生有了穩定收入，為其就業提供了緩沖期，受到大學畢業生的歡迎。同時“三支一扶”大學生為基層帶來了“新鮮血液”，自身也在基層磨礪鍛煉了能力。

“不得已”——看重“三支一扶”能緩沖就業壓力

吸引大學畢業生參與“三支一扶”活動最重要的原因之一在于就業壓力大，這項活動能夠給初入社會的大學生2年至3年的就業緩沖期。同心縣豫海鎮張套小學支教老師楊榮說，現在就業形勢嚴峻，部分大學生畢業時找不到合適的工作，尤其是專科生，在就業市場更是處于弱勢地位。“參加‘三支一扶’至少讓我有兩年的時間不用擔心就業問題。”

寧夏人力資源和社會保障廳有關資料顯示，從2006年到2009年，寧夏共有近8000名大學畢業生通過“三支一扶”實現就業，成為高校畢業生就業的一大出口。

“三支一扶”活動也為大學畢業生在緩沖期內找工作提供了經濟支持。今年23歲的李小虎2009年從寧夏大學農學院畢業后考上了“三支一扶”，被分配到同心縣石獅鎮從事“支農”工作。李小虎說，畢業后如果在社會上“漂”著家長會很擔心，父母都是農民，家里條件并不好，當初上大學是舉全家之力，參加“三支一扶”能夠在一定程度上緩解家里經濟壓力，工資還能貼補家用，服務期內自己報考公務員、特崗教師等也用不著向家里伸手要錢了。

針對往屆“三支一扶”志愿者反映的待遇低問題，從2009年開始，寧夏將“三支一扶”志愿者的工資從800元提高到了1700多元（包括繳納養老保險金和醫療保險金），基本實現與基層公務員收入水平相當，這使得2009年的“三支一扶”招考呈現井噴態勢。

中衛市人事勞動保障局人才交流中心主任黃建平說，2009年政府宣布提高“三支一扶”志愿者待遇之后，僅中衛市報名者就超過1000人，最終有658人符合條件，爭搶199個名額，競爭相當激烈。

“有所為”——“三支一扶”大學生在基層磨礪成才

記者在采訪中發現，基層的工作經歷不僅幫助這些剛踏出大學校園的畢業生脫去了稚嫩，改掉了“眼高手低”的毛病，而且鍛煉了他們的工作能力，為其今后就業增加了“砝碼”。

李小虎在石獅鎮的主要工作是負責鎮政府的文件、材料寫作，有時也會隨其他農業技術人員到田間做調查。他說，“三支一扶”給大學生提供了一個鍛煉自己的平臺，尤其在基層，每個人的工作分得并不是很細，這就要求你什么都得會，很能鍛煉自己的能力。

2008年“三支一扶”支醫志愿者馬福星目前正在涇源縣涇河源鎮中心衛生院服務，一年多來馬福星先后在住院部和藥房各工作了半年多。“到衛生院服務不僅積累了臨床經驗，也熟悉了各種藥品特性，專業知識更加豐富，這些經驗對于服務期滿后再就業肯定會有很大幫助。”馬福星說。

在同心縣豫海鎮張套小學支教的大學生甄珊告訴記者，雖然在學校系統學習了３年如何當老師，但是如果不站上講臺，這一切都是空談。支教經歷讓她明白了老師的責任——一群學生的命運就掌握在你手中，因此不得不認真教學，害怕辜負了學生的期望。同時，支教也讓她積累了一定的教學經驗，這些都會讓她受益終生。

“附加值”——“三支一扶”大學生成為基層“新鮮血液”

大批高校畢業生到基層服務，在實現自身價值的同時，也為基層帶來了新鮮的血液和活力。參加“三支一扶”活動的高校畢業生年紀輕、熱情高，他們對待基層的工作，事無大小都認真地去完成，承擔了基層工作的部分重要工作，受到基層單位和群眾的歡迎。

同心縣豫海鎮張套小學校長馬德平告訴記者，支教老師約占學校教師總數的1／3，他們的到來不僅緩解了學校教師緊缺的狀況，使得教育教學能夠全面展開，而且支教老師比老教師更有激情，教學方法也比較新穎，善于與家長溝通。

“多年來學校從來沒有開過家長會，支教老師來之后主動到每一名學生家家訪，并召開家長會，家長對此特別滿意。”馬德平說。

記者采訪了解到，“三支一扶”活動也促進了農村衛生事業的發展。寧夏一些鄉鎮衛生院醫護人員短缺，志愿者在這里擔負起了疾病常識宣傳、醫療健康狀況調查、下鄉義診、農村衛生防疫等工作，對農村公共衛生體系的改善貢獻了力量。

涇源縣經河源鎮中心衛生院副院長馬學峰說，衛生院從2001年到現在就沒有新分配的醫護人員，而且還有部分在職人員被抽調到縣衛生局或者醫院工作，這導致衛生院人才急缺。每年分配的支醫大學生經過培訓后安排到急需的崗位工作，保障了衛生院的正常運轉。

一些農村基層干部反映，志愿者干活一般很實在，對待老百姓的態度也很好，好多單位知道“三支一扶”活動后，都主動申請要志愿者。尤其是缺少教師的偏遠山區學校校長，每年都提前到當地教育局“要人”，希望能夠多安排一些支教老師到學校。

（新華社記者艾福梅、曹健）

（責任編輯：）

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