第一部分教育理論與實踐

Ⅰ．單項選擇題

1—-5 BABBA

Ⅱ．多項選擇題

1．BCD 2．AB 3．ABCD

Ⅲ．簡答題

答：一個合格的教師必須具備教師職業活動的各種心理素質，以自己優秀的心理素質去塑造新一代的心靈，出色地完成教書育人的任務。

首先，教師要有教師的職業意識素質，要對自身從事教育實踐的認識、情感、意志、態度等心理活動有所知覺。這主要指教師要具備明確的教育指導思想、創新意識和奉獻意識。

其次，教師要有教師的職業情感素質。教師崇高的職業情感是推動積極工作的強大力量。是搞好教育教學工作的重要前提條件。教師的職業情感，主要包括熱愛教育事業和熱愛學生兩個方面。

再次，教師要有優良的職業能力素質。能力是順利完成活動所必須具備的心理條件，教育活動要求教師必須具有多方面的能力，這樣才能完成教育教學的各項任務。教師的職業能力應包括敏銳的觀察力，良好的分配注意的能力，豐富的想象力，優秀的思維力，較強的語言能力和相當強的組織能力。

最后，教師必須具有職業興趣素質。要做好一項工作，離不開對這項工作的興趣，如果產生了濃厚的興趣就會全身心投入，以苦為樂，創造性地完成任務。要做好教師工作就應該有探索學生身心發展規律的興趣，研究教育教學方法的興趣，以及對自己所教學科的興趣。

Ⅳ．

答：各種教學方法總起來說，以它們指導思想的不同，可歸并為兩大類：啟發式和注入式。這是兩種根本對立的方法。

啟發式是指教師把學生作為教學中的學習活動的主體，重視并善于培養和激發學生學習

的動機，使之對學習產生濃厚的興趣并增強學習的意志，充分調動學生學習的主動性；通過教師的啟發、誘導、提示、點撥，使學生積極地動腦、動口、動手，能舉一反三，從而培養學生的思維能力和探索創造精神。

注入式是一種“填鴨式”的教學方法。教師在教學過程中，不考慮學生認識過程的客觀規律及他們的理解能力和認識水平，視學生為“容器”，把知識理論灌輸給學生，使學生處于被動的接受地位，機械地呆讀死記，“食而不化”。

“啟發式”和“注入式”的區別不在于課堂教學中教師講授多少，提問與否，及占用課堂時間的長短，而在于教師在教學中是否把學生放在了主體的地位，是否使學生主動、積極地進行思考。前者有利于學生的發展，后者則不利于學生的發展，甚至起到了阻礙學生發展的作用。教學只有廢除注入式，采用啟發式，才能收到切實的效果。

第二部分英語專業基礎知識

Ⅰ．詞匯與結構

1． B[解析]略。

2． B[解析]think well／highly of對……評價很高。句意為：人們對這部新電視劇評價很高。

3． C[解析]millions of是常見詞組，數以百萬計的。

4． D [解析]此句含一個非限制性定語從句，先行詞是an exciting moment。句意為：那是一個今年令足球迷們激動的時刻，多少年來這是他們的球隊第一次獲得世界杯。

5． B[解析]首先看第一個空，very后面不能接a little或者a few，所以排除C,D。根據A、B中little和few都是幾乎沒有的意思，可以知道句子的意思是：Paul很少參加會議，而參加時也沒什么可以發言的。meeting是可數名詞，say的賓語不可數，所以選B。

6．D[解析]turn to是一個固定搭配，意為“求助于，求教于”。

7． D [解析]此句的主語是Everyone，因此謂語動詞用單數，又根據began判斷是一般過去時。所以答案為D。

8． A[解析]此句是一個否定的疑問句，含肯定意義，表示驚訝，感嘆。

9． B [解析]以Wh0提問時，用no one或nobody回答。

10．B[解析]答句說，我現在缺錢，所以前一句應該是越便宜越好，而不是越貴越好。

11．D [解析]free自由的，空閑的，免費的；set free釋放；freedom是free的名詞形式。

12．D[解析]result結果；danger危險；disadvantage缺點；effect影響。根據句意應該選擇effect，表示家庭教育對孩子有很大的影響。

13．D[解析]one at a time一次一個。

14．B[解析]so that以便于；even though雖然；as if好像；ever since自從。根據答句的前后兩部分可以推測出轉折的邏輯關系，所以應該選B。

15．A [解析]此句含定語從句，when在從句中充當時間狀語。

Ⅱ．完形填空

16．C[解析]centering on常見搭配：使集中，并與下文focusing on對應。

17．D[解析]從上下句邏輯關系看是因果關系。所以答案選D。

18．A[解析]interactions互動，互相影響；assimilation吸收，使同化；cooperation合作；consultation咨詢，商量。只有A項與句意相符。

19．D[解析]in return to是回報；in reference to是關于，有關，；in reply to表示“對……的回答或回復”。只有in response to表達出了對……的回應、反應，符合句意。

20．A[解析]根據語境，此處應用表示并列關系的連詞，很容易選出答案A。

21．B[解析]ignoring，忽略，忽視；discarding(丟棄)在這里與賓語fact搭配不合適；considering(考慮)以及highlighting(使顯著)與題意不符。所以答案選B。

22．C [解析]for lack of為一詞組，意為“因缺乏”。

23．D [解析]be subject to易受到……的。immune免疫的，resistant抗拒的，sensitive敏感的，與本題無關。

24．A[解析]affect，影響；reduce，減少；shock，震動；reflect，反映。顯然選A。

25．B[解析]本題考查固定短語的意義和用法辨析。lead to導致，造成，準確地表達了句意。

26．A [解析]本題從題意上只有選擇in general(總體上)才合適。on average(平均地)，by contrast(相反)，at length(詳細地)均不符合題意。

27．C[解析]in case表示萬一，in short表示“簡而言之”，in essence表示“本質上、實質上”in turn表示“依次”；而從本句與前邊句子的銜接關系來看，顯然只有in turn與本句話的意思可以搭配，即經濟波動導致失業增加，造成工作難找，由此引起的不滿情緒就接著造成犯罪率上升。

28．D[解析]略

29．B [解析]聯系上下文可以看出是因果關系，因此consequently(結果地)是最佳選項；其他選項都不能表達因果關系。

30．C[解析]考查which引導非限制性定語從句。

31．B [ 析]family structure，家庭結構。根據上下文可知應該用structure。答案為B。

32．B [解析]identifiable，可被識別出的，符合題意；assessable，可被評估的；negligible，可被忽視的；incredible，令人難以置信的；三者均不符合題意。

33．D[解析]restriction，限制；expense，花費；allocation，分配。這三個詞表達不出“毒品和酒越來越容易得到”這個概念，所以D項availability(可利用性)最合適。

34．A[解析]incidence，發生率；awareness，意識；exposure，曝光；popularity，流行、受喜愛。根據句意選A。

35．C [解析]此處為轉折關系，由此可知答案。

Ⅲ．閱讀理解

36．D[解析]根據第一段As thoughts go though their minds，they let them g0．可知“them”指的是“thoughts”。

37．B [解析]根據第二段three months of training in this kind of meditation caues a marked change in how the brain allocates attention．”可以推斷出B正確。

38．A [解析]根據倒數第二段Those with more experience gave less attention to the first number．as if letting it go which led to an increased ability to grasp the second number．可以推斷出A正確。

39．C[解析]本文主要介紹冥想訓練對大腦安排注意力的好處，證明了人的注意力是

可以訓練的。

40．A [解析]文中understandin9是放在第一位的品質，所以答案選A。

41．B [解析]根據文章第一段的描述，fair weather friends就是那種為了你的名利和你在一起的人，當你有麻煩的時候他們會離開你。所以答案選B。

42．C [解析]A、B、D都不是文中提到的必要的品質，C選項是理解彼此的感受，符合第一個必要的品質。所以答案選C。

43．A[解析]文章的主要內容是如何挑選一個好的朋友，也就是說一個好的朋友需要具有哪些品質。所以A選項說朋友應該具備的品質最符合文章的內容。B、C、D都不是文章涉及的內容。所以答案選A。

44．B [解析]通過文章第一段Fifty is supposed to be my father’s age，but now I am stuck with this number and everything it means．可推出B正確。

45．A[解析]根據第二段Fifty is what forty used to be．和第三段You’re not getting older，you’re getting better．可知A正確。

46．C[解析]根據最后一段most of my first fifty years have been golden ones，so I will settle for what is ahead being as good as what has gone by．可以推斷出C項符合題意。

47．B [解析]根據最后一句I find myself moving toward what is ahead with a curious blend of both fighting and accepting my aging．可知B正確。

48．D [解析]根據第一段They are most often caused by a particular situation or object．知道答案選D。

49．A[解析]根據第一段中間的描述我們可以知道agoraphobia是對于陌生或者空曠地

點的恐懼癥。所以答案選A。

50．A[解析]根據第二段clinical research has discovered that medicine for anxiety is not successful in curing phobias．可以知道答案選A。

51．C[解析]A選項說演員可以幫助人們治愈恐懼癥，文中沒有提到演員。B選項說恐懼癥可以被分為650個類型，文中說有3種類型。C選項說那些患有恐懼癥的人可能睡不好覺或者不能正常工作，符合文章內容。D選項說認知行為療法幾乎不怎么需要病人的參與。根據文中對于認知行為療法的描述through which patients are led to inspect the conneetions between their own fear and the situation or object知道D選項不正確。所以答案選C。

52．B [解析]根據短文內容可判斷出選項A、C、D是正確的。

53．D [解析]這是一篇旅游宣傳廣告，目的是吸引人們到Sant’s Agata或Sorrento觀光旅游。

54．A [解析]根據畫線部分所在段落的第一句Breathtaking scenery and famous sights everywhere．可猜測出the area is a feast for the eyes的意思是“這個地方非常養眼”。

55．C [解析]根據文章介紹可判斷出，／人們愿意參加旅游的原因是價格合理，風景優美。

Ⅳ．短文改錯

56．depends后加on[解析]depend on是固定詞組，意為“依賴，依靠”。

57．warm→ warmth[解析warm為形容詞，在its后應用名詞，warmth作feel的賓語。

58．刪去about[解析]consider為及物動詞，后面直接加賓語。

59．√

60．Their→its[解析]此處指代“太陽的”。

61．spend→take[解析]take表示“花費”的意思時，應由物作主語，表示時間或金錢的花費，而spend則常用人作主語。

62．by→ in[解析]“in the+交通工具”為固定用法，表示乘坐具體的運輸工具。

63．satellite→ star[解析]satellite意為“衛星”，star多用來指恒星。

64．make→ makes[解析]主語是The sun，故make作為謂語應用第三人稱單數形式。

65．刪去to[解析]考查make sb． do sth結構。

V．書面表達

One possible version:

I am a Senior 3 student. I often quarrel with my mother over whether. I can watch TV after school. My mother holds, the view that students in Senior 3, heavily burdened with their studies, are too busy to spare any time to watch TV. It seems to her that once I am allowed to do that I will not be able to control myself and forget all about my studies. She also thinks that it is bad for me to fix my eyes on the TV screen too often. But I really can‘ t accept her ideas. I think it is relaxing to watch TV after a day‘s hard work. Not only can it set my mind at rest, but it can also broaden my horizons. In addition, we can be kept well informed of what‘ s happening at home and abroad and keep up with the times.

Now we have at last reached an agreement that I can only watch TV at weekends, and the programs should be limited to news and programs of entertainment, sports or science.

Ⅵ．教學設計

Teaching plan (one possible version) :

Step 1.

1. Explain the formation of the word and the function of prefixes.

2. Do the exercise to point out which of the following words have negative prefixes.

nonstop unfold incorrect important understand

invite unlucky impossible uniform interesting

3. Matching exercise

un- smoking

non- possible

dis- able

im - like

Answer: unable, nonsmoking, dislike, impossible

4. Blank-filling with the above words( using Restrictive Attributive Clauses for example)

(1) This is a nonsmoking room. You‘ d better go to the smoking room, which is ten meters on your right.

(2) The boy who was unable to finish his work on time felt a bit sorry for himself.

(3) Tom and Jack are the only ones in their class who dislike football.

(4) It sounds impossible that the little boy who looks so shy in class would be so brave to catch a pickpocket on the bus yesterday.

Step 2.

Give some examples of Restrictive Attributive Clauses and Non-restrictive Attributive Clauses.

1. Let students distinguish which of the following sentences are Restrictive Attributive Clauses and Non-restrictive Attributive Clauses.

Non-restrictive :

Lijiang, where I was born, is beautiful.

John, who speaks Spanish, works there.

Restrictive :

The village where I was born is beautiful.

People who speak Spanish work there.

2. Explain the differences between the aforesaid two clauses.

更多關注：特崗教師報考指南  特崗教師考試動態  特崗教師試題庫  免費短信提醒

（責任編輯：）

共2頁,當前第1頁  第一頁  前一頁  下一頁