梧州市2015年初中畢業升學考試試題卷

語 文

說明：1．本試卷共8頁（試題卷分Ⅰ、Ⅱ卷，共6頁，答題卡2頁），滿分120分，

考試時間150分鐘。

2．答題前，請將準考證號、姓名、座位號寫在答題卡指定位置，答案涂、寫在答題卡相應的區域內，在試題卷上答題無效。

第Ⅰ卷（26分）

（共13小題，均為選擇題，每小題2分）

一、積累運用（14分）

1．下列加點字注音全都正確的一項是

A．啜泣（chuò） 佇立（zhù） 匿名（nì） 鍥而不舍（qiè）

B．干涸（ɡù） 菜畦（qí） 亙古（hénɡ） 廣袤無垠（mào）

C．歸咎（chù） 追溯（suò） 慰藉（jiè） 吹毛求疵（cī）

D．褻瀆（xiè） 迸射（bènɡ） 驀然（mù） 恪盡職守（ɡè）

2．下列詞語書寫全都正確的一項是

A．一泄千里 不言而喻 暗然失色 抑揚頓挫

B．一代天嬌 莫衷一是 苦心孤詣 粗制爛造

C．中流砥柱 永往直前 憂心沖沖 心曠神怡

D．鱗次櫛比 銷聲匿跡 束手無策 忍俊不禁

3．下列句子中加點成語使用正確的一項是

A．今年以來，中國股市氣沖斗牛，廣場舞大媽紛紛轉移戰場，殺入股市。

B．梧州市通過搭建德育教育實踐平臺，在潛移默化中培養未成年人的真摯情感和高尚品質。

C.《奔跑吧，兄弟！》熱播以來，廣大中小學生對該節目的熱衷程度可謂迫在眉睫。

D．南廣鐵路的豁然貫通，給梧州人的出行帶來了極大的方便。

4．下列句子中沒有語病的一項是

A．由于上游來水減小，西江梧州站水位于18日8時回落到大約11.39米左右。

B．按照市政府要求，梧州市將加快健全和建立生態鄉村建設長效機制。

C．學生自主選學選考將成為2015年開始實施的高考改革的突破口。

D．梧州市承辦第十三屆區運會的各個體育場館都在加快改善建設及改造進度。

5．下列關于文化文學常識的表述有誤的一項是

A．在古代，山的北面江河的南面叫陰，山的南面江河的北面叫陽。

B.《岳陽樓記》的作者范仲淹，北宋著名文學家，是“唐宋八大家”之一。

C．我國古代的史書有不同的體例。《史記》是紀傳體，《資治通鑒》《左傳》是編年體，《戰國策》是國別體。

D.《威尼斯商人》是英國著名戲劇大師莎士比亞的一部喜劇作品，文中的夏洛克是外國文學作品中“四大吝嗇鬼”之一。

6．給下列句子排序，最恰當的一項是

①其中最著名的當推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐臺區的盧溝橋。

②《水經注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。

③我國的石拱橋幾乎到處都有。

④我國的石拱橋有悠久的歷史。

⑤這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。

A．③⑤①④② B．④③②⑤①C．④②③⑤① D．②①③④⑤

7．下列對《蒹葭》的節選詩句賞析不恰當的一項是

蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。

溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。

A．此詩以男女戀愛為題材，表現的是主人公追求戀人的熱烈感情。

B．“蒹葭蒼蒼，白露為霜”采用的是《詩經》中常用的“賦”的手法，點明故事發生的季節在深秋，為詩歌創設了一個蕭瑟的意境。

C．“溯洄從之”和“溯游從之”是通過連續匆匆的尋求行動，表現了主人公內心的焦急和癡迷。

D．選文沒有直接抒情，沒有敘述這位戀人對心上人如何思念，而是通過行動含蓄表現內心的情感。

二、現代文閱讀（一）（6分）

守住信念才有成

王慧敏

①有關理想信念教育，從小到大經歷過不少。然而，前不久的井岡山學習，對心靈造成的沖擊尤其強烈！

②1927年，毛澤東領導的秋收起義部隊攻打長沙失敗后，在轉移井岡山途中，惡仗一場接著一場，于是，不少人開了小差，甚至連師長也不辭而別。近6000人的隊伍只剩下700多人。前面重兵圍堵，后面追兵迫近。情勢之嚴峻可想而知！在此緊要關頭，毛澤東在三灣那棵大樟樹下豪邁宣言：“愿走的，絕不強留；不愿走的你們會看到，星星之火可以燎原。用二三十年時間，革命終將取得勝利！”

③這是何等堅定的革命信念！從1927年秋收起義上井岡山，到1949年10月1日新中國成立，用時22年。

④無論誰，沒有信念想成就一番事業，恐怕很難。大到革命理想——走什么路、舉什么旗，小到一項具體工作，莫不如此！

⑤因為有了信念，活著才有奔頭，腳下才有力量。可以說：信念是指路的燈，是校正航線的舵，也是砥礪前行的鞭。相反，如果失去了信念，就會患得患失，稍有挫折便一蹶不振，以致外界稍有誘惑，就會偏離人生航跡。這些年曝光的干部腐敗、演員吸毒、“富二代”飆車等等，恐怕都是這個問題的反映。

⑥人生有順境也有逆境。順境時，守住信念，會走得端直；逆境時，守住信念，能邁過溝坎。越是在困難的時候，越不放棄，咬住了，就是勝利！“走出沙漠”的故事就把這個道理詮釋得淋漓盡致：

⑦一群學者隨一位老教授沿絲綢之路進行民俗考察。可是不久，迷了路，走進了一片杳無人煙的沙漠，干燥和炎熱消耗了每個人的體力，食物已經沒有了。最可怕的是干渴——在沙漠里沒有水，就等于死亡。為了節省水，老教授把大家的水壺集中起來，統一分配。幾天后，老教授死了。臨死前，他把最后一個水壺給了一位信任的助教，叮囑他：“不到萬不得已，千萬別動它。”又是3天過去了，人已渴到生理極限，大家都死死盯著那壺水。可助教呢，死活不肯讓大家喝，說還沒到最后關頭。就在大家就要絕望的時候，沙丘后面終于傳來了流水聲。這時，助教才把真相告訴大家：“掛在胸前的水壺，灌滿了沙子，幾天前就沒水了。教授一直瞞著大家，是怕大家絕望……”

⑧確實，無論什么時候，守住信念才有成。有的時候，開頭時，不少人會信心滿滿，可在跋涉過程中，或貪戀周圍的“景色”，或受各種誘惑，腳步會慢慢遲滯下來。這時，千萬別忘了告誡自己：是不是守住了信念？！

⑨記得有這么一句話：不要因為走得太久了，而忘記當初我們為什么出發！

（選自《人民日報》2015.05.26 有刪改?）

8．下列最符合選文中心論點的一項是

A．守住信念才有成。

B．不要因為走得太久了，而忘記當初我們為什么出發！

C．人生有順境也有逆境。

D．因為有了信念，活著才有奔頭，腳下才有力量。

9．選文第⑤段沒有運用的論證方法是

A．比喻論證 B．道理論證C．對比論證 D．舉例論證

10．對選文的理解和分析不正確的一項是

A．選文采用的結構形式是：提出問題（①②③④）——分析問題（⑤⑥⑦）——解決問題（⑧⑨）。

B．毛澤東秋收起義失敗后堅定革命信念的事例在文中既是一個引子，又是強有力的論據。

C．“走出沙漠”的事例，意在高度贊美老教授甘于為事業獻身的崇高精神。

D．文章末段意在進一步強調千萬不要忘記“守住信念”。

三、文言文閱讀（16分）

（一）課內文言文閱讀（10分）

余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。 （節選自《送東陽馬生序》）

11．下列加點詞的意思相同的一項是

A．無從致書以觀 ∥ 言行一致B．或遇其叱咄∥ 不可或缺

C．未嘗稍降辭色 ∥ 不辭辛苦D．又患無碩師名人與游 ∥ 患得患失

12．下列與“以是人多以書假余”中加點的“以”的意義和用法相同的一項是

A．以叢草為林，以蟲蟻為獸B．策之不以其道

C．醒能述以文者，太守也D．不以物喜，不以己悲

13．下列對選文內容理解有誤的一項是

A．這是一篇贈序，作者以自己艱苦求學的切身經歷，來勉勵馬生勤奮學習。

B．文段先敘無書之苦，繼而寫借書之難，最后極言求師之艱。

C．“硯冰堅，手指不可屈伸”這個細節僅突出天氣的寒冷。

D．“立侍左右”“俯身傾耳”中的“立侍”“俯”“傾”等詞語生動地表現了作者的虔誠和恭敬的求師態度。

第Ⅱ卷（94分）

14．把下列句子翻譯成現代漢語。（4分）

（1）錄畢，走送之，不敢稍逾約。

（2）既加冠，益慕圣賢之道。

（二）課外文言文閱讀（6分）

（蘇秦）歸至家，妻不下纴（rèn）①，嫂不為炊，父母不與其言。蘇秦喟嘆曰：“妻不以我為夫，嫂不以我為叔，父母不以我為子，是皆秦之罪也。”乃夜發②書，陳篋數十，得太公陰符之謀，伏而誦之，簡練③以為揣摩。讀書欲睡引錐自刺其股血流至足。曰：“安有說（shuì）④人主，不能出其金玉錦繡，取卿相之尊者乎？”期（jī）年，揣摩成，曰：“此真可以說當世之君也。”（選自《戰國策》）

【注釋】①纴：織布機。 ②發：打開。 ③簡練：挑選。 ④說：游說，勸說。

15．解釋下列句子中加點詞的意思。（2分）

（1）安有說人主 （2）是皆秦之罪也

16．用“∕”線給文中畫線句子斷句（限斷兩處）。（2分）

讀 書 欲 睡 引 錐 自 刺 其 股 血 流 至 足。

17．請概括宋濂和蘇秦在學習方面的共同點。（2分）

四、名篇名句默寫（每空1分，共10分）

18．按要求填空。

（1） ，老大徒傷悲。 （漢樂府《長歌行》）

（2）感時花濺淚， 。 （杜甫《春望》）

（3）海日生殘夜， 。 （王灣《次北固山下》）

（4）問渠那得清如許？ 。 （朱熹《觀書有感》）

（5）過盡千帆皆不是， 。 （溫庭筠《望江南》）

（6）八百里分麾下炙， 。 （辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）

（7） ，只有香如故。 （陸游《卜算子?詠梅》）

（8）受任于敗軍之際， 。 （諸葛亮《出師表》）

（9）大詩人東坡居士曾經盛贊王維的詩：“摩詰之詩，詩中有畫。”王維《使至塞上》中的詩句“ ， ”就以清晰的線條、鮮明的色彩勾勒出一幅雄奇壯麗的塞上風光圖。

五、名著閱讀和綜合性學習（9分）

19．名著閱讀（3分）

我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔著心，一句一句地讀下去。

兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：

“給我讀熟。背不出，就不準去看會。”

他說完，便站起來，走進房里去了。

我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢?自然是讀著，讀著，強記著，——而且要背出來。

這段文字出自魯迅《朝花夕拾》中的文章《 》，所寫內容是： 。

20．綜合性學習（6分）

第六屆廣西園博會將于今年6月28日在梧州蒼海新區舉行，全區14個地市參加布展。

梧州園博園的城市展園布局將圍繞“山水之間，民族風情”的設計主題，結合廣西各設區市的城市歷史、地域環境、人文特色和民族風情，把園區劃分為嶺南文化園、山水生態園、特色民族園、海濱風情園四個主題園區，將14個設區市如寶石般鑲嵌其中。

作為此次園博會的東道主，梧州園屬嶺南文化園區，設計主題為“山環水繞、嶺南新韻”，將城市三江匯流獨特的地理環境進行抽象概括，將城市文化置入場地空間。展現名人、民俗、文化的展示廊，游憩空間的趣味廣場與新嶺南韻味的展館通過流觴曲水相依相映，共同詮釋這座擁有2100多年歷史的嶺南名城，讓游客在走進園區的過程中逐漸融入梧州。

為了進一步了解園博會相關情況，蒼山中學團委準備舉辦“走進園博會”的主題活動，請你完成以下任務。

（1）學校團委決定，組織全校團員于6月28日早上8 : 00集中操場，統一前往梧州園博園參加開園儀式。請你為該團委擬一個通知。（4分）

（2）參觀回來后，團委打算以黑板報形式宣傳梧州園博園，請你為該黑板報擬兩個欄目。（每個欄目6個字以內）（2分）

六、現代文閱讀（二）（15分）

一五一十

趙春亮

①佇立在門外，聽著尖厲的寒風狼一般嗚嗚地嘯叫，孩子壓抑的哭聲斷斷續續傳到耳中，女人心里開始隱隱作痛。

②返回屋內，女人先將剛才打罷孩子丟在地上的布鞋規規矩矩擺放在床腳，才拉過他，柔聲問：“兒子，剛才被媽打疼了吧？”孩子眼噙著淚花搖搖頭,不說話。女人又說：“打你是想讓你記住，做人就得一五一十，來不得半點虛假。”孩子點點頭：“媽媽，我只是想讓你高興。”女人一把摟過兒子說：“兒子，你的成績已經很棒了，你不該自己改分數的。”

③擦干眼淚，女人才想起，日子一晃已經跌進了臘月，年味也開始在山村彌漫。在男人沒回來之前，得把家里拾掇一下，讓在建筑工地上受苦了一年的男人能過個舒舒心心的年。女人瞇著眼想：得買幾張年畫兒，新添幾雙筷子，還得再買口燉肉的鐵鍋，順便再給兒子買點零食……

④女人從抽屜里小心翼翼地抽出一張50元的票子，決定去趟鎮里。

⑤前天下了一場小雪，山坡上全白了，山路逶迤在大山半腰，像是一條黑色的腰帶。路有些濕滑，女人索性步行，反正也沒事，權當活動活動筋骨，順便欣賞一下雪景。行人很少，冷風一吹，女人覺出一些冷意，順勢將圍巾裹得更嚴實了一點。

⑥快到鎮上時，女人朝兜里掏了一把，立刻就驚出了一身冷汗。衣兜竟然漏了一個大窟窿，哪還有錢的影子？該不是裝其他衣兜里了吧？女人將全身上下翻了個遍，仍是沒有。今天路上的行人不多，即便丟在路上，也未必就被人撿起，女人心存僥幸扭頭便往回走，循著原路回去興許能找到。女人再沒有了來時的心定氣閑，開始有些慌亂，兩眼不住地在地面逡巡，幻想著那張綠色的鈔票能突然出現在眼前。

⑦男人在建筑工地上揮汗如雨的場景浮現在女人眼前，女人一陣心疼，眼淚開始忍不住在眼眶里打轉。怎么能這么不小心呢？50元，抵得男人干上小半天了。兒子平時嘴饞，每次去鎮上總是望著商店里花花綠綠的零食流口水，自己狠了幾次心都沒舍得給他買。這下可好，新嶄嶄的50元大鈔竟然就這么無聲無息消失了。女人感覺熱乎乎的眼淚終于淌了下來，瞬間便被冷風吹得沒了一絲溫度。

⑧離家越來越近，北風仍是不徐不疾，希望也越來越渺茫。一張薄薄的鈔票丟在地上，風一吹，說不定早飛到哪里去了呢！女人越發懊惱、失望和自責。女人不由地將搜尋范圍擴大到路邊的雪窩和樹叢中。

⑨就在女人將要絕望時，路邊一抹紅色突然躍進視線，一張紅彤彤的鈔票竟然靜靜地躺在路邊的雪地上，像是一簇燃燒的火苗。走進一看，天啊，分明是一張百元大鈔。

⑩女人彎腰撿起鈔票，心中不由暗暗高興。老天爺，你讓我丟了一張五十的，卻又來了一張一百的，是對我的補償嗎？可轉念一想，自己的50元終究還是丟了，這個丟了100元錢的人豈不是更加著急？女人頭腦中不由地想起剛才教兒子的那些話：做人就得一五一十。這樣想著，女人靜靜地立在風中，她堅信，那個丟錢的人和自己一樣，一定會循著原路尋來的。

?直到天擦黑，女人才拖著疲憊的身子回家。兒子從屋里撲出來，大聲說：“媽，你騙我，你又出去攬活了吧？還說去給我買零食？”女人笑了，心里想，等會兒一定要一五一十地給兒子講講今天發生在自己身上的這件事。這時，只聽兒子又說：“錢都沒拿，你還說去鎮上？”

?女人一怔，趕緊跑進屋里。看見那張綠色的鈔票果然安靜地躺在桌子上，女人瞬間覺得自己好幸福啊，摟著兒子大笑，眼淚又快流出來了。

（選自《羊城晚報》2014.06.23）

21．聯系語境，解釋文中加點的詞語。（4分）

（1）做人就得一五一十，來不得半點虛假。

（2）女人笑了，心里想，等會兒一定要一五一十地給兒子講講今天發生在自己身上的這件事。

22．請閱讀第③-?段，填寫下表。（3分）

23．從修辭的角度，賞析下列句子。（2分）

路邊一抹紅色突然躍進視線，一張紅彤彤的鈔票竟然靜靜地躺在路邊的雪地上，像是一簇燃燒的火苗。

24．結合全文，說說第?段中“女人瞬間覺得自己好幸福”的含義。（3分）

25．結合具體內容，簡要分析小說中“女人”是怎樣的一個人。（3分）

七、作文（50分）

26．從下列兩道題中任選一題作文。

題一：那一刻，我懂了

題二：我和父母之間、我和鄰里之間、我和書之間、我和自然之間……我和他人（或事物）之間總有說不完的故事、理不清的情感。

請以“我和 之間”為題寫一篇文章。

要求：（1）如選題二，請先在橫線上填上一個恰當的詞語，然后作文；

（2）文體自選（詩歌除外），不少于600字；

（3）文章中不得出現真實的校名、地名、人名。

（責任編輯：xy）

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