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2011年公務(wù)員面試技巧:公務(wù)員面試題型講解和練習(xí)(一)

發(fā)表時(shí)間:2011/1/25 11:37:19 來源:互聯(lián)網(wǎng) 點(diǎn)擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
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為了讓考生面試過程中,能夠迅速領(lǐng)會(huì)考官提出的問題所要測評(píng)的要素,做出正確的回答。下面我們結(jié)合面試的各測評(píng)項(xiàng)目的各種題型逐一進(jìn)行講解,同時(shí),也請(qǐng)學(xué)員們對(duì)每一道題做出解答,以充分理解每一道題的出題思路和測評(píng)要素。

一、求職動(dòng)機(jī)與擬任職位的匹配性

1、定義

求職動(dòng)機(jī)是指在一定需要的刺激下直接推動(dòng)個(gè)體進(jìn)行求職活動(dòng)以達(dá)到求職目的的內(nèi)部心理活動(dòng);個(gè)人的求職目的與擬任職位所能提供的條件相一致時(shí),個(gè)體勝任該職位工作并穩(wěn)定地從事該工作的可能性較大。

2、答題要領(lǐng):現(xiàn)實(shí)性需要(解決住房、戶口遷移、專業(yè)對(duì)口等)與崗位情況;興趣與崗位情況;成就動(dòng)機(jī)(認(rèn)知需要、自我提高、自我實(shí)現(xiàn),服務(wù)他人的需要,得到鍛煉等)與崗位情況;對(duì)組織文化的認(rèn)同。

例題

1、你為自己的人生設(shè)定了一個(gè)怎樣的目標(biāo)?你覺得在我部門工作能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)嗎?

出題思路:背景性問題。考察其求職動(dòng)機(jī)與擬任職位的匹配性。

等次:

好:表達(dá)清楚、有條理。對(duì)自己人生目標(biāo)的定位客觀、可行,其目標(biāo)與擬任職位匹配。

中:表達(dá)比較清楚。其人生目標(biāo)的定位與所擬任職位基本匹配,但知識(shí)結(jié)構(gòu)及經(jīng)歷與擬任職位的要求有差距。

差:表達(dá)不清,人生目標(biāo)與其條件與擬任職位不匹配。

2、如果今天面試結(jié)束后我們決定不錄取你,你認(rèn)為主要原因會(huì)是什么?為什么?

追問的問題:您認(rèn)為我們今天的面試使您的能力都展現(xiàn)出來了嗎?為什么?您認(rèn)為這種面試有何改進(jìn)之處?

出題思路:情境性問題。主要考察求職動(dòng)機(jī)與擬任職位的匹配性,也可考察考生的應(yīng)變能力。此問題主要是讓考生對(duì)自己的劣勢做出分析。通過考生對(duì)自己在面試中的表現(xiàn)進(jìn)行分析,可以反映出考生是否能符合擬任職位。

等次:

好:考生對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和分析客觀、合理,其劣勢對(duì)于擬任職位基本沒有什么影響。

中:考生對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和分析基本上合理。其劣勢對(duì)于擬任職位有影響。

差:考生對(duì)于自己的認(rèn)識(shí)和分析不到位。其劣勢對(duì)于擬任職位有重大影響。

3、請(qǐng)你談?wù)勊鶎W(xué)與所用的關(guān)系,你認(rèn)為自己的學(xué)校所學(xué)的內(nèi)容適合我們單位工作的需要嗎?為什么?

出題思路:背景性問題。考察考生的求職動(dòng)機(jī)與擬任職位的匹配性。

等次:

好:能客觀地分析自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的優(yōu)勢和不足。所學(xué)的知識(shí)與擬任職位匹配。

中:能對(duì)自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的優(yōu)勢和不足作了些分析,所學(xué)的知識(shí)與擬任職位有一些差距。

差:分析不到位,所學(xué)的知識(shí)與擬任職位差距很大。

練習(xí)題

1、依你的興趣、性格,最喜歡從事什么類型的工作?如果我部門錄用你,你會(huì)為我們做什么貢獻(xiàn)?

2、你為什么選擇報(bào)考我部門?你覺得你的性格和能力與這個(gè)職位的要求相吻合嗎?有哪些不足的地方?

3、這個(gè)職位最吸引你的地方在哪里?如果你不報(bào)考公務(wù)員,你還有可能去干什么?或者你最希望去干什么?

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