41.某跨國公司關閉了在某市的門店并單方解除所有員工的勞動關系，該店工會以沒有事先告知和協(xié)商為由向當城申請勞動仲裁。該店工會依據(jù)的法律屬于勞動法律體系中的()。

A.勞動標準法

B.勞動關系法

C.勞動保障法

D.勞動行政法

答案：B

解析：本題考核勞動關系運行的法律規(guī)范

42.某私企獨創(chuàng)了員工代表“一票否決制”，即在進行員工利益有關的決策時，如果員工代表不同意，那么公司的議案就不能通過。這項制度類似于職工民主參與制度中的()。

A.職工代表大會制度

B.職工合理化建議制度

C.職工持股會

D.職工董事和監(jiān)事制度

答案：A

解析：本題考查中國的職工民主參與。中國的職工民主參與形式：(1)職工代表大會制度：職工代表大會是中國職工民主參與管理的具體形式。(2)廠務公開制度：國有企業(yè)較常見(3)職工合理化建議活動制度(4)職工持股會：適用于職工持股的公司制企業(yè)。(5)職工董事和監(jiān)事制度。

43.2013年某縣總人口為20萬人，其中16歲以下人口為5萬，就業(yè)人口10萬人，失業(yè)人口2萬人，則該縣2013年的勞動力參與率為()。

A.50%

B.60%

C.75%

D.80%

答案：D

解析：本題考查勞動力參與率。勞動力參與率指在16歲以上人口中，就業(yè)人口與失業(yè)人口之和所占的百分比。即：勞動力參與率=(就業(yè)人口+失業(yè)人口)÷(全部人口—16歲以下人口)×100%=(10+2)÷(20-5)×100%=80%

44.工資率的提高意味著勞動者享受閑暇的機會成本上升，從而促使勞動者增加勞動力供給時間。這種效應稱為()。

A.收入效應

B.替代效應

C.規(guī)模效應

D.產出效應

答案：B

解析：本題考查個人勞動力供給。工資率的提高意味著勞動者享受閑暇的機會成本上升，從而促使勞動者增加勞動力供給時間。這種效應稱為替代效應。

45.某市制鞋工人工資率為每小時40元，該市制鞋工人的勞動力總供給人數(shù)為2萬人，當工資率提高到每小時50元時，該市制鞋工人的勞動力總供給人數(shù)上升到3萬人，則該市制鞋工人的勞動力供給是()。

A.缺乏彈性的

B.富有彈性的

C.單位彈性的

D.無彈性的

答案：B

解析：本題考核勞動力供給彈性。Es=[(S1-S0)/S0]/[(W1-W0)/W0]=[(3-2)÷2]÷[(50-40)÷40]=2>1，所以，該市制鞋工人的勞動力供給為負有彈性。

46.在其他條件不變的情況下，某國青年勞動力的工資率上漲2%會導致老年勞動力的就業(yè)量下降0.8%，這表明該國這兩種勞動力之間存在()關系。

A.替代

B.互補

C.總替代

D.總互補

答案：D

解析：本題考核勞動力需求的交叉工資彈性。總互補關系意味著一種勞動力的工資率提高會促使另一種勞動力的就業(yè)量減少。

47.關于效率工資的說法，正確的是()。

A.效率工資是指法定最低工資

B.效率工資是企業(yè)自愿提供的高于市場水平的工資

C.效率工資降低了企業(yè)的競爭力

D.效率工資是工會通過與企業(yè)進行集體談判確定的工資

答案：B

解析：本題考核勞動力需求遇到的摩擦力。效率工資是企業(yè)有意提供高于市場通行工資水平的工資。

48.上大學的總收益是指()。

A.大學生在上大學期間因兼職工作而獲得的工資性報酬

B.大學生在大學畢業(yè)后到退休前獲得的全部工資性報酬

C.大學畢業(yè)生比高中畢業(yè)生在一生中多獲得的那部分工資性報酬

D.大學畢業(yè)生和高中畢業(yè)生所獲得的工資性報酬的總和

答案：C

解析：本題考核高等教育投資決策的幾個基本推論。上大學的總收益是指一個人在接受大學教育之后的終身職業(yè)生涯中獲得的超過高中畢業(yè)生的工資性報酬。

49.人力資本投資理論認為，在其他條件相同的情況下，上大學后的收入增量流越長，高中畢業(yè)上上大學的愿望越強，能夠支持這一理論的社會現(xiàn)象時()。

A.上大學的基本上都是年輕人

B.女性上大學的積極性比男性高

C.大學畢業(yè)生與高中畢業(yè)生的工資性報酬差距較大時，愿意上大學的高中畢業(yè)生比例上升

D.經(jīng)濟危機時期愿意上大學的高中畢業(yè)生比例有所上升

答案：A

解析：本題考查高等教育投資決策的幾個基本推論。在其他條件相同的情況下，上大學后的收入增量流越長，上大學的可能性更大。這有助于解釋為什么上大學的主要是年輕人。

50.關于教育投資的說法，錯誤的是()。

A.教育投資有助于提高勞動生產率

B.教育投資會帶來國民收入和社會財富的增長

C.教育投資的全部收益應當歸投資者個人所有

D.教育投資的主體包括國家、勞動者個體及其家庭等多個方面

答案：C

解析：本題考查教育投資的收益估計。教育不僅能夠產生較高的私人收益率，還能帶來較高的社會收益或外部收益，這種收益也許是被投資者本人沒有直接獲益但是整個社會卻能夠獲得的利益。

（責任編輯：中大編輯）

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