綜合分析能力
1、定義
綜合是在頭腦中將事物的各個部分或各種特征聯合為整體。分析則是在頭腦中將事物的整體分解為部分。綜合和分析在思維活動中起著重要作用,是思維的智力操作的重要組成部分。在公務員的日常工作中,經常涉及對問題的宏觀理解把握和事物間矛盾關系的理解,綜合分析能力十分重要。
2、答題要領
1、對事物能從宏觀方面進行總體考慮
2、對事物能從微觀方面對其各個組成成分予以考慮
3、能注意整體和部分之間的相互關系及各部分之間的有機協調組合
例題
1、請你就“聽其言而觀其行”這句話談談你的理解和看法?
出題思路:考察綜合分析能力。通過考生對這句話理解的闡述,來判斷考生綜合分析能力的高下。看考生能否以全面、發展的辯證觀點,從言行一致、言行不一,如何識人斷事,怎樣通過對經驗教訓的歸納總結使認識實現一種飛躍,從以言取人及因人廢言的弊病,以及對“言”(如異議)的理解等多個角度進行表述。
等次:
好:考生能多角度、全方位地來解釋、把握這句話的涵義。條理清晰,表述細致并且能有與眾不同的、帶有創新意識的見解
中:考生能就某幾個方面來闡述對這句話的涵義的理解,條理較清晰,分析較全面。但思路不夠開闊,缺乏獨到見解。
差:考生認識模糊,表述含混,只能就某一兩個方面做較為具體的闡釋。
2、有人說“無知者無畏”,請你就這句話談談你的理解和看法。
出題思路:考察綜合分析能力。通過考生對這句話理解的闡述,來判斷考生綜合分析能力的高下。看考生能否從正反兩個方面來把握這句話:一種是“初生牛犢不怕虎”,有朝氣,有生機。更進一步,是不畏、蔑視中庸世俗的一些“知”,勇于鞭斥丑惡,將陰暗面曝光。看起無知,實際上是對真善美的執著追求;是“明知山有虎,偏向虎山行”的氣魄。另一種是“井底之蛙”,囿于自身狹窄的眼界、疏淺的學識。真正出于無知而妄自尊大,無所顧忌。更進一步,是“我是流氓我怕誰”的痞子心理。
等次:
好:考生能從正反兩個方面四個層次表述對“無知者無畏”的理解,并能結合王朔談一些具體看法。思路有新意。
中:考生能從正反兩方面來談對“無知者無畏”的理解,但是表述中沒有深入細致地展開來談。有些認識比較模糊。
差:考生對“無知者無畏”缺乏正確認識,不能全面地、有條理地展開來談。
練習題:
1、“無規矩不成方圓”,然而強調規矩有時又不利于創新,請你談談“規矩”和“創新”二者之間的辯證關系。
2、你對“道高一尺,魔高一丈”這句話怎樣理解?
3、腐敗問題是全社會都十會關注的問題,過去討論比較多的是即將退休的人搞腐敗的“59歲現象”,有人把年輕人工作幾年掌握了一定的管理權以后搞腐敗的現象,稱作“26歲現象”,請你對這種“26歲現象”談談自己的看法。
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