隨堂演練

閱讀下面文字,完成后面問題。

槍

[臺灣]林雙不

車子愈往南駛,我愈覺得不對勁,司機始終不懷好意地透過后視鏡瞅著我,有幾次似乎再忍不住了,居然微偏著頭,眼睛向后掠。

恐怕我是上了賊船了。實在不應該冒冒失失搭乘這輛野雞計程車。趁著星期日到臺北處理一些事情,原本計劃搭11點半的最后一班平快夜車回員林的,誰知東拉西扯,趕到火車站時,那班火車已經開走了。怎么辦呢?星期一一大早就有課,不趕回去怎么行?

真是的,就算一定得搭野雞車,也應該睜大眼睛啊,居然司機一說是回頭車我就上了,居然司機說載不載客都無所謂我就讓他開了。為什么我當時沒有考慮到旅途的安全問題呢?報紙上幾乎天天有,計程車司機在荒郊野外劫財搶色,甚至還要傷人,為什么我這么大意?

果然,車子剛過中壢吧,我就感到異樣了,就如同我前面所說,司機一再從后視鏡瞅我,瞅得我心底發毛。當然,我身上的錢不多,又是一個大男生,實在不必害怕,如果他真正心懷惡意,如果他嫌錢太少不滿意,無論如何,還是我吃虧。我悄悄打量他的體形,沒有我高,但是比我結實多了,單打獨斗,我未必就會輸他,可是他不可能沒帶東西,而且我根本不想打。

就在這時候,我看到他的右手從方向盤挪開,往下伸,不知在摸什么東西,大概是扁鉆或刀子吧?車窗外一片漆黑,正是苗栗一帶的山間,歹徒下手最理想的所在。要動手了吧?我下意識坐直身子,冷汗開始往外冒。

什么事也不曾發生,他的手又伸了上來,放在方向盤上,沒有拿什么東西,一定是他看出我有了戒備,不敢輕率下手,在等待更恰當的時機吧?難道我就這樣束手待斃嗎?也許我可以想想辦法,化解這場危機,我不是一向自詡最善于動腦筋的嗎?怎么突然嚇呆了呢?或許我可以試著和他聊聊天,動之以情,讓他不好意思動手。于是我吞了口口水,和他搭訕:“生意好嗎?老鄉。”

他似乎嚇了一跳,過了好幾秒鐘才回答我:

“不好啊,幾乎連油錢都跑不回來。”

“不會吧?你不是回頭車?剛剛還有客人包了你的車去臺北,不是嗎?”

他不再回答,我突然想到可能不是真的回頭車,一緊張,舌頭打結,也沉默下來。沉默最適于培養緊張的氣氛。為什么他不跟我聊天?是不是怕暴露他口音或其他特征,增加警方緝捕他的可能?當然明白,我被搶之后必定會去報案的,好聰明狡猾的家伙!我恨恨地咬了咬牙,他又從后視鏡飛快地掠了我一眼。

這一眼非常狠毒,我有生以來不曾看過更狠毒的眼神,使我再度直冒冷汗,再度后悔自己的莽撞。即使趕不回員林上課,請一天假又有什么大不了,何必一定要搭野雞車冒險?

算了,如果他真的要搶,就給他吧!好漢不吃眼前虧,財物嘛,生不帶來死不帶去,有人要就給他,犯不著因此打斗傷身。不行!這么一來,豈不是助長了惡人的氣焰?無論如何,都應該和他拼斗一番,給他一點教訓。

兩種想法交戰纏斗,還沒有分出勝負,員林居然到了。可愛的員林!當計程車在公路局車站前一停,我立刻打開車門,沖了下去。松了一口氣,才想到還沒付錢,便繞過車后,走到司機窗口,伸手到旅行袋里掏錢。突然,車子往前沖,迅速拐一個彎,消失在不遠的街角上。我最后看到的,是司機無比驚慌的神色。

怔怔地站在凌晨兩點左右冷冷清清的員林街頭,莫名其妙地把車錢再放入旅行袋,才看見旅行袋的右方開口突出一截槍管,那是我在臺北特地為孩子買回來的玩具槍,槍管太長,無法全部塞進旅行袋。

你認為產生這場誤會是由哪些原因造成的?請結合文章與現實加以探究。

解析:本題考查對文學作品的探究能力。探究題往往要求考生從不同的角度和層面發掘作品的豐富意蘊、民族心理和人文精神,雖然不設置唯一性答案,旨在鼓勵考生積極思考,培養考生的探索和思辨的精神,但是要求考生綜合運用語文知識、調動生活經驗和各種理論知識進行探索,對作品進行深入探討和分析,能合理發表自己的獨到見解。題干要求“結合文章與現實”,所以一定要結合現實進行分析。

答案:①治安敗壞,“報紙上幾乎天天有,計程車司機在荒郊野外劫財搶色,甚至還要傷人”這樣的報道,說明當時的治安環境特別差。②人心疏離,作者最終發現這其實是一場誤會,作者借這篇文章是想說,在這個社會中,人與人之間充滿了隔膜和不信任。

課案訓練

(2014年高考遼寧卷)閱讀下面的文字,完成問題。

數學家的愛情

李伶伶

①數學家是朋友送他的綽號,因為他對數字特別敏感,數學運算得特別快。朋友都說他是數學天才。可是數學天才的愛情之路卻一直不順。

②一次,他跟一個交往不久的女友去飯店吃飯,結賬時卻跟服務員吵了起來。那天飯錢應該是79.8元,如果服務員報出準確的數值,他也不會生氣。可是服務員向他要80元。他說,不對吧。服務員說,賬單上這么寫的。說著把手寫的賬單遞給他。他看賬單上真寫著80元,就說,你們算錯賬了,不是80元,是79.80元。服務員說,我們這里都是按四舍五入收費的。他說,你們怎么收費我不管,但是你們這賬確實算錯了。服務員說,差兩角錢還算差呀?數學家說,怎么不算差?79.80元和80元能畫等號嗎?服務員說他小氣,數學家就跟她吵了起來。

③女友很尷尬,勸了半天勸不住他,索性走了。當晚就跟他分手了。女友覺得他為兩角錢就能跟人吵一架,以后她可過不了。

④數學家很苦惱。朋友勸他別上火,說總能遇到理解他的人。

⑤后來他真遇到了一個這樣的人。她是個會計,也喜歡計算,也是看到一組數字就把它們加起來算出結果。兩個人在一起時總比賽誰算得快。跟她在一起,數學家很開心。數學家想跟她結婚,卻因為一件小事又黃了。

⑥那天是情人節,數學家陪女友去逛街。看到一家新開業的咖啡廳搞打折優惠活動,就進去了。要了兩杯咖啡,又要了五樣小點心。吃完去結賬,看到結賬的隊伍排得很長。原來那天收銀員有事沒來,女老板臨時頂替。她不太會算賬,借助計算器也算得很慢。要結賬的人在旁邊催她,越催她越著急,越著急越算不好。數學家見狀走過去說,你要是信得過我們,我們幫你算。女老板抬頭看看數學家和他的女友,覺得他們不像壞人,就同意了。

⑦于是,數學家幫女老板算賬,女友幫核實,女老板在旁邊收錢。不一會兒,結賬的隊伍就消失了,剩下最后一位客人。就是這最后一個人的賬,讓數學家和女友出現了分歧。數學家算出客人應付182元,女友說是188元。讓客人自己算,結果跟數學家一樣。最后讓女老板算,女老板算完后,看看數學家又看看他女友,說,這位先生算得對。數學家女友說,你說謊!女老板說,我為什么要說謊?我們三個算的結果都一樣,說明你確實算錯了。數學家女友說,我沒錯,不信我重新給你算一遍。客人有點兒不高興,說,你這人怎么這樣?算錯了還不承認。女老板說,您別生氣,我按您算的結果收錢。客人遞過來200元錢,女老板找給他18元。客人拿著找回的零錢走了。數學家女友氣憤不已,她看看女老板,又看看數學家,一句話沒說就走了。數學家跑出去追女友。女友說,除非你承認自己算錯了,否則別再來找我。數學家覺得女友不講道理,就沒再找她。

⑧女老板很感激數學家那天幫她算賬,他再去喝咖啡時,說啥也不要錢。一來二去,兩個人成了朋友,后來又成了戀人。女老板是個年輕的單身女人,厭倦了職場的爾虞我詐,辭職開了這家咖啡廳。數學家經常來幫女老板算賬,女老板對他的計算能力崇拜得五體投地。一年后的情人節,他們結婚了。

⑨結婚那天,咖啡廳全部商品打八折。服務員問:開心果也打折嗎?女老板說,當然不打,開心怎么能打折呢?數學家覺得這話耳熟,就問,開心果不打折,那去年怎么打了?女老板看著數學家笑了,說,去年也沒打。最后那位客人買了一碟開心果,你算賬時一并打了折,所以那天的賬,你當時的女友算的是對的。數學家很意外,說,那你為什么說她算錯了?女老板說,傻瓜,因為我看上你了唄!數學家很生氣,說,你怎么能這樣!

⑩數學家不能原諒女老板,執意跟她離了婚。女老板不理解,數學家為什么這么對她。

(選自《小說選刊》,有改動)

數學天才為什么贏得愛情又為什么失去愛情?請結合作品進行分析。你從這個人物身上得到了什么啟示?

解析:本題考查從不同的角度和層面發掘作品的意蘊、民族心理和人文精神的能力。第一個問題,可以從數學家的三段愛情方面分析,如女老板之所以喜歡他,就是因為他能夠幫助女老板算賬,這里體現的是數學家的助人精神等;失去愛情的原因相對復雜,比如認為自己算的賬是絕對正確的、認為女老板偏向自己是錯誤的等,這里體現的是數學家性格方面的缺陷,比如偏執、不善溝通、缺少理解等。至于啟示,可以從數學家身上的缺陷的角度分析,比如要學會變通,要善于溝通,要堅守原則等。

答案:贏得愛情的原因:精于數學計算,為人耿直,樂于助人。

失去愛情的原因:性格偏執,與人交往中缺少理解和溝通。

啟示:①處理問題要堅持原則與變通并重,與人相處要善于理解和溝通;②原則就是原則,這是底線,任何時候都不能放棄。

（責任編輯：fky）

共2頁,當前第1頁  第一頁  前一頁  下一頁