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決戰高考的三個學習方法

發表時間:2016/1/14 0:00:00 來源:中大網校 點擊關注微信:關注中大網校微信
決戰高考的三個學習方法

    所謂‘合抱之木,生于毫末;九層之臺,起于壘土’,只有基礎扎實,我們的知識大廈才能牢固。”“你所能達到的高度,往往取決于你知識基礎的廣度和深度。”

  這是什么意思呢?如今的考題越來越重視基礎,有人曾做過統計,中高考80%的題目都是基礎題,僅有20%或更少的題目是提高性的需要同學們具備 綜合能力。因此,只要同學們在平時的學習中狠抓基礎,牢牢掌握基礎知識,并在考試時做到基礎題一分都不丟,取得理想成績并不是難事。

  許多參加過高考的同學都有這樣的體會:“高考題不難,但挺靈活,有時雖感覺比平常做的模擬題還簡單,但一做就錯,主要原因就是基礎知識掌握得不牢固。”

  正因為基礎知識在學習中如此重要,所以我們必須重視基礎。

  然而,這個淺顯的道理卻常常被同學們忽視。這主要表現在幾個方面:不重視基礎知識,一味追求解難題、偏題、怪題;課堂上遇到老師講簡單的知識或重復的知識就不愿仔細聽;對考試中經常出現的一些笑錯誤毫不在意。

  如何做好基礎的工作呢?決戰高考就需要這樣的學習方法:

  (1)注重課本上的基礎知識,以課本為“根據地”。

  何謂基礎知識?就是課本知識。我們考試所需要掌握的知識基本都在課本里,可以這樣說,只要圍繞課本這個“根據地”學習,考試取得好成績自然不是問題。因此,拋開課本去研究難題、怪題、偏題顯然是一種本末倒置的做法,走的一條彎路。

  “重課本,抓基礎”的方法才是學習的正路,一位嘗到這個方法甜頭的學生這樣分享經驗:

  “我在考前曾多次比較、研究前幾年的高考試題和答案,發現高考試題并不神秘,它是以課本為基礎的,大約有70%是課本知識的再現和變形;有 20%屬于中等難道的題目,需要掌握一定的解題技巧;剩下的10%難度較大,需要綜合運用所學知識、結合自己的解題經驗,靈活巧妙地解答。根據高考試卷的 難易分配和分數比例,我制定了‘緊扣課本,綜合提高’的復習方針,把落腳點放在了實實在在的基礎知識上,沒有好高騖遠地一味做難題、偏題、怪題,所以在高 考時發揮得很不錯,取得了自己滿意的成績。”

  總之一句話,千頭萬緒抓基礎,抓基礎就是重視課本內容。

  (2)注重低年級的學習,為中高考沖刺打下堅實的基礎,

  常有許多同學在我面前這樣的感慨:

  “我真后悔前兩年沒有好好讀書!”

  “前兩年我要再認真點兒學習就好了!”

  “如果前兩年不是狠地玩兒,說不定這次就能考上大學了。”

  每當這時,我都會為這些同學感到深深的遺憾,并在心里悄悄地對他們說:“你們要是剛進中學時就有這種覺悟該多好呀!”

  在從教的過程中我發現,有的同學,特別是那些天資聰明的同學,常常抱著“一蹴而就”的心態,以為高考靠最后一年的沖刺,就能取得好成績。

  然而,學習是沒有“一蹴而就”之說的。中學階段的學習,每一年都有其獨特的的任務,初一初二、高一高二是鞏固基礎的最佳時期,初三、高三的主要 任務是查漏補缺,如果同學們初一初二、高一高二玩過去了,留下的知識漏洞太大,到了初三、高三,這個缺口很有可能就會補不上,補不全。

  中學這幾年猶如一場馬拉松,若一開始就落后太遠,到最后再怎么沖刺也追不上別人了。因為最后關頭,每個人都卯足了勁兒向前沖,速度是差不多的,難分高下,所以最好從一開始就把最大的力氣使出來,才能保證自己在最后關頭不至于完全落在后面。

  (3)課堂上認真聽講。

  課堂上老師講授的內容,實際上都是最基礎的知識,比如課本上的基本概念、定理、定律、法則、公式、名詞、術語等。也有的老師會做一些知識的延伸,但總的來說,重點還是放在基礎知識的講解上。因此,課堂才是同學們掌握基礎的絕佳時機。

  說了這么多,只想讓同學記住這樣一點:簡單、基本的知識最易被人忽視,但它卻是最重要

(責任編輯:xy)

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