9日晚，應邀參加了《教育面對面》訪談，很多收聽節目的家長對主題很感興趣，就是圍繞高三學生怎樣安排假期時間為主線。這里借用這篇文章向《教育面對面》以及聽眾們表示感謝。

　　目前， 對于高三學生來講，多數都在補課。

　　盡管有部分學校假期時間很長，甚至達到一個月，但是從整體上看，多數都集中在兩周左右的時間，還有的學校假期時間只有一周。因此對于多數高三學生來講，假期也僅僅是一個“形式”而已。為什么這樣講？我們作以下分析：

　　一、現實中的他們（高三學生）。

　　1.一個學期的結束，多數學生都處于身心疲憊階段，備考狀態一般，包括期末考試，很多學生都沒有在很好的狀態下參加，目前處于補課中，他們沒有得到充分修正，因此說此時他們的狀態也多數也不會很好。

　　2.在即將過去的一月份，他們忙完會考，有集中精力備戰期末考試，除了做本區的試卷，還要做一下其它區的試卷，整個一月份，學生改變很難，很多學生幾乎就在被動的參加考試而已。對于備考中存在的問題，考試中存在的問題，即便發現了，他們也想調整，可是由于狀態，時間的問題，很多沒有辦法落實。

　　3.家長、老師、學生眼里的寒假意義不一樣；家長覺得孩子放寒假了，即便時間很短，那也是假期，假期嘛就得查漏補缺，自己不行可以找老師。老師覺得作業已經留足了，畢業班的學生寒假絕對不能荒廢，當然作為畢業班的老師，一樣會感到疲憊，可以短暫的放下包袱，休整一下。學生眼里的寒假，他們多數覺得，時間很多，一方面要休息，一方面還有很多作業，有想法，但是沒有足夠的信心來實現。這就是現實，我們不得不面對的現實。

　　4.眾多學生需要改變才能圓夢。期末考試中，很多考生出現“會而不對”的現象，覺得下次好好注意就行；出現了時間不夠用的情況，很多人覺得以后加快速度就行；名次下降了，覺得自己還是有能力趕上去，只要努力就行。。。一切的一切，是那樣的輕描淡寫。輕描淡寫，不會帶來改變，更不會巨變，對于很多學生來講，需要改變的不僅僅是態度，還有眼界、方向等等。

　　要想更好的安排假期時間，我們必須要讓自己活在現實的世界里，上述的現實，你看到了嗎？

　　二、高三學生怎樣安排假期時間最合理？

　　1.做最好的自己。

　　不管什么時候，都要保持清醒，這是你的考試，這你屬于你自己的備考，一切都要以你為中心。

　　（1）清楚自己遇到哪些問題，并且尋找導致問題的因素。

　　如果你覺得自己沒有努力，有的還沉迷于游戲中，那么你認知到專注很重要，那么從今天起，就變得更加專注一些；如果你覺得書寫不好直接讓自己的表達能力減分，那么從今天起就注重書寫質量；如果你覺得一些你認為不考的知識點和題型，在考試中卻出現了，那么就抽時間好好的補救；如果你、、一切的一切，你自己的問題，只有你自己知道。

　　（2）清楚你自己力所能及能做到什么？

　　很多學生知道問題出在哪里，自己也想著解決，結果自己力量夠不上解決這些問題，因為很多問題絕對不是輕描淡寫就行的，要全面系統的分析，比如說，一個期末考試化學考88分左右的考生，絕對不僅僅是他們考試不認真那么簡單，背后還有訓練中追求完美的性格，需要拿高質量的題目，以及高標準、高要求的訓練等等，這個是一個體系，如果很輕易解決，很多人不會因為這些而苦惱悔恨了。再有，很多學生都知道，寫作要有深度，那么怎樣做才能有深度，你自己能解決那些問題，如果連一點思路都沒有，那么在放假之前或者放假期間，可以找一些靠得住的資源，例如說資料、學校老師、信賴的人等等。

　　了解自己，清楚自己，然后做最好的自己。

　　2.尋找“可行性”的方案。

　　還有130天就迎來2016年高考，如果你的備考沒有“可行性”那么結果可想而知。

　　例如一個基礎一般的學生，有著這樣的想法：

　　利用假期的時間，補一下基礎知識，自己打算過一遍基礎。

　　可是對于很多人來講，想法真的很美好，現實會告訴他們這樣的想法很“天真”，為什么會出現這樣結果，因為他們的方案沒有“可行性”。

　　現實中，基礎一般的學生已經錯過了補基礎最佳的時間（第一學期結束以前），目前從學校的進度上看，第一輪復習已經結束，接下來要進入第二輪復習，物化生分開考已經成為過去，現在要面對理綜卷，文科的學生要面對文綜卷，那么對于基礎還薄弱的學生來講，他們覺得自己補補基礎就行，那么這么長時間都過去的，都沒有解決問題，接下來僅僅是看看基礎就行了嗎？無疑是不現實的。

　　一方面錯過了最好的時間，一方面沒有足夠的時間，還有自己轉化能力等等種種因素，導致這樣的想法不可行。

　　主線是：你在備考，從考試的角度看，為了考試的需要而準備，那么需要你要知道考試考什么，包括知識點、題型、要求、以及你要達到的分數等等。那么要求你，可以最大限度的做考試必考的綜合題，看看做題的時候暴露出哪些問題，這些問題，明確下來，一一彌補。也許這樣的辦法就是很可行的。

　　那么同樣，語文成績100分左右，看看書就行？看看高分作文就行，“就行”的背后，一定要回歸到“可行性”上，自己想想可行的依據有哪些，要不很多人總是處于幻想中。

　　3.清楚接下來要做的事情和對出現問題進行預測。

　　一輪復習結束了，接下來，面對的是綜合訓練，你要面對很多新的問題：

　　（1）接下來時間打算怎么用？2、3、4、5月，學校會安排哪些教學，能屬于自己的時間到底有多少？

　　（2）你在接下來的考試中，可能會暴露的問題有哪些？例如綜合卷：

　　因為分值高，導致緊張的問題

　　因為體量大，導致答題時間的問題

　　狀態一般的情況下，暴露出想不到的問題

　　存在哪些表達的問題

　　哪些題目你沒有足夠的把握應對

　　等等，這些都是需要你考慮的，根據預測的問題，進行針對性的訓練，這樣才可能是高效備考的一種方式。

　　（3）你夢想與現實之間的有多遠？看看期末排名，離夢想的學校還有多遠距離，有希望，還有時間，信心和信念將會變得非常重要。

　　4.統籌中實現“最大化”。

　　有的學生成績不是特別好覺得自己英語語法不行，期末考試被扣了4分，決定利用寒假時間惡補語法，其實給你補好了，也只能多拿四分，那么高考中，總分最重要，一道理綜選擇是6分，一道文綜選擇題是4分，一道文綜簡答題可能是36分，一道理綜物理可能是20分，作文是50分，你從哪里不能快速找補這個4分回來呢？

　　有一句話說的很好：“運動中的賽跑是看你在有限的距離內用了多少時間，而人生中的賽跑是看你在有限的時間內跑完多少距離。”是的，備考一樣如此，在有限的時間內，你有效的提升了多少分數？是否實現了最大化，這需要統籌。

　　再長的寒假，時間都是有限的，而你統籌能力，也許決定了你在這個寒假的收獲。

　　高三的孩子們，加油！

　　本文摘自《祝云天(微博)》博客，點擊查看原文

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（責任編輯：fky）

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