2月15日，備受關注的《2016年普通高等學校招生全國統一考試大綱》出爐。本報邀請蘭州一中和西北師大附中的教師解讀高考大綱，并提出后一階段的復習建議。據悉，從今年的大綱要求來看，與去年要求基本一致，在題型和題量方面均沒有什么變化。

語文：試卷結構繼續保持穩定

李老師表示，2016年語文考試大綱與去年相比，不論是考試性質還是考試內容，均保持一致。2016年的高考語文試題，在試卷結構及命題的內容范圍上仍趨穩定態勢。在2015年試題中出現了一些新題型，如“文言文閱讀”第5小題“古代文化常識”題，復習應做好整理強調;第17小題“圖文轉換”題也有變化，該考點需將各種類型都做復習。考生要關注題型變化，做好能力提升訓練。另外，近幾年全國課標卷對選考題部分考查點和題型相對穩定，連續六年考查的都是小說+人物傳記，這兩種文本閱讀仍是備考重點。考生還應重視文學類文本閱讀的散文、實用類文本閱讀的新聞報道和人物訪談等文體的復習，做到題型不變應萬變，復習備考都不遺漏考點。在復習古代詩文時，學生要回歸課本，做好文言知識積累，對于重點的文言實詞、虛詞、文言句式等知識要結合習題歸納強調;名篇名句要通曉其意，理解背誦，默寫要整理好出錯頻率較高的字。對作文訓練，考生應重點加強審題訓練，立意要力求深刻，見解要力求新穎;要積累新鮮素材，運用要靈活;語言要講求修辭，凸顯文采;還應強調文章的合理布局，注意細節，如段落字數、書寫標點等。

英語：詞匯量要求繼續提高

牟老師對比了近三年的大綱后表示，2016年的考綱跟去年比沒有明顯的變化，和前年相比有三個變化：詞匯量變化為3000-3500。增加閱讀中對詞義推斷的要求。把“根據上下文推斷生詞的詞義”改為“根據上下文推斷單詞和短語的含義”。由此看出考試中“詞語猜測題”的難度會加大，尤其會加大考生對單詞和短語在具體語境中特殊含義的考查力度。改變語法填空題中所填詞數的要求。把“在空白處填入適當的內容(不多于3個單詞)或括號內單詞的正確形式”改為“在空白處填入適當的內容(1個單詞)或括號內單詞的正確形式”。她建議考生重視詞匯的記憶和應用。考綱及其說明要求考生掌握約3500個單詞，這是高考命題的詞匯范圍。第一輪復習需要將詞匯通過近義詞、反義詞、上義詞、下義詞和詞根、詞綴以及構詞法的知識拓寬。第二輪復習要在3500個詞匯中挑出歷年完型填空選項中的重點單詞進行“深挖”。為減輕考生壓力，對“擴出去”的單詞只要求認識即可，而對于“深挖”的單詞，不僅要認識，更要掌握最基本的搭配和用法。要特別注意新進入考綱詞匯的動詞，不僅要知道這些詞的意思，還要了解這些動詞的搭配、用法和過去式、過去分詞的特殊變化。同時，她還提醒考生特別注意對中國傳統文化、優秀資源的宣傳和弘揚。建議考生備考時掌握各應用類信件的書寫要領，如邀請函、自薦信、感謝信、道歉信等，并熟悉各種相關的體裁和句式;內容上體現文明、和諧、誠信、友善等主題的題材，以及傳播優秀傳統文化的話題，如游覽名勝、民俗節日等;會用英文描寫傳統文化。

數學：繼續強化基礎

據了解，考試大綱對考試性質，考試內容，考試形式，都作出了明確的規定。復習回歸課本，回歸基礎，是高考復習的起點。從高考的要求出發，把課本熟化，概念能脫口而出，公式定理能信手拈來，基本方法能左右逢源。基本題型能借題發揮，從而以扎實的基礎為基點，向更深、更活的目標前進。另外，解題思維要“優化”。高考是在限定的時間內完成限定的內容，解題思路要優化選擇，解題方法要簡捷途徑，解題過程要最佳方案，解題失誤要最小化，尤其是選擇填空題的解答要防止“小題大做”、“一算到底”，這就要在平時的練習過程中注意通過一題多解找最優解，使解題思維具有靈活性，流暢性，深刻性。

●文綜

歷史：立足基礎要形成縱橫網狀知識體系

蘭州一中范多寶老師表示，今年的大綱歷史部分與2015年相比，選修的考查范圍又恢復了刪除的部分單元內容，包括選修課程的全部內容。需要注意的是：“考綱說明”與“考試大綱”在選考內容的表述上不一致，應該以“考試大綱”為準。目前第一輪復習已經結束，第二輪復習不論是“先專題后通史”模式，還是“先通史后專題”模式，都要對照考綱，立足基礎知識，做到對核心概念和主干知識的深入理解和掌握，形成清晰的縱橫網狀知識體系。在此基礎上結合近幾年高考試題及長效社會熱點問題，結合史料解讀和練習，進行拓展、延伸、提高。第三輪復習的要義在于查漏補缺，強化應試技能，提高學科素養。

地理：主導方向是力求穩定

蘭州一中地理老師馬偉認為，近年來地理高考大綱沒有本質的差異和變化。可以理解為高考的主導方向就是力求穩定。大綱中對于考生地理學科素養和學習能力的考查尤為突出，即重點考查考生對基礎知識、基本技能的掌握程度和綜合運用所學知識分析、解決問題的能力。二輪復習階段要側重于從整體上去把握知識點之間的內在聯系和因果關系，構建知識體系。整合教材內容，同類知識集中歸類復習，進行綜合分析，提高復習效果。通過教材中提供的案例分析，了解、掌握案例分析的一般方法，是地理學科的一大特色，也是新課程對培養學生自主學習、合作學習、探究學習能力的要求。考生在復習中，就需要有針對性地強化這方面的能力。

政治：試題結構、題型和分值近兩年基本一致

蘭州一中政治老師王淼表示，2016年政治學科的“考核目標與要求”、“考試范圍”與2015年基本保持一致。從試題結構、題型和分值看，近兩年基本一致。《經濟生活》、《政治生活》、《文化生活》、《生活與哲學》四個必修模塊的考點均與2015年保持一致。他認為近年來的政治高頻考點主要集中在關注民生、宏觀調控、注重公平、生態文明、“中國夢”、建設社會主義文化強國、弘揚社會主義核心價值觀等貼近現實生活的問題上。此外，還要關注十八屆三中全會、四中全會及五中全會的精神及2016年“兩會”的有關精神。同時，要求考生具有較強的知識遷移能力，鼓勵考生獨立思考、主動探究，并富有個性地發表自己的見解。

●理綜

生物：難度不會出現明顯下降

西北師大附中生物老師劉興華表示，相比于去年，今年生物大綱和考試說明沒有變化，但是根據所附的樣題分析，歷年重點考查的信息提取能力、結果數據分析能力和實驗探究能力會延續并加強，生物高考的難度不會出現明顯下降。考生在復習時以課本中列舉的實例為重，搞清楚該實例所采用的生物學原理、過程、優點和不足，這樣就可防止死記硬背，又可訓練實驗、探究題型。回歸教材的另一重要作用是可以規范解題答題，用生物學語言準確表達自己的觀點。

物理：考查的能力與去年相比沒有變化

西北師大附中物理老師李好財介紹，今年的考綱中物理科目要求考查的能力與2015年相比沒有變化。對選修模塊3-3內容《氣體實驗定律》的要求層次從Ⅰ提到了Ⅱ，即從“了解”、“認識”的層次提高到“理解”和“應用”。選考題做3-3模塊的考生一定要高度重視這個變化，在復習中應給予足夠的關注。考生要養成良好的解題習慣。分析題目，不應想當然，重點分析理解題目中隱含條件、畫草圖幫助思考。解題時應有解題步驟和解題程序，培養學生科學、規范的書寫。在知識的建立和運用中突出系統性、突出理論聯系實際。重視學科知識框架體系的構建，重視物理知識與實際生活的聯系。

化學：與前兩年完全相同

西北師大附中化學老師李學彬認為，化學學科2016年的《大綱》和《說明》與前兩年完全相同。這一信息說明今年化學學科的命題會遵循前兩年化學試題的命題原則和方向，無論試題形式還是試題內容都不會有太大改變。在今年的復習特別是最后幾個月的第二、第三輪復習中，要在認真研讀今年大綱的基礎上，著重研究2014年、2015年兩年的化學全國試題，找到這兩年化學試題的特點，發現兩年試題的共同點、差異和變化。教師要從中找到二、三輪復習的知識切入點和方法技巧，引領學生做好復習。

（責任編輯：昆凌）

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