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天津2016高考語文模擬試題及答案

發(fā)表時間:2016/4/12 10:32:32 來源:中大網(wǎng)校 點擊關注微信:關注中大網(wǎng)校微信
  天津2016高考語文模擬試題及答案

  (用時:45分鐘 滿分:46分)

  一、名句名篇默寫(6分)

  1.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

  (1)山原曠其盈視,________________。(王勃《滕王閣序》)

  (2)________________________,憔悴損,如今有誰堪摘?(李清照《聲聲慢》)

  (3)________________________,其為惑也,終不解矣。(韓愈《師說》)

  (4)______________________,渚清沙白鳥飛回。(杜甫《登高》)

  (5)幾處早鶯爭暖樹,________________________。(白居易《錢塘湖春行》)

  (6)水何澹澹,________________________。(曹操《觀滄海》)

  答案 (1)川澤紆其駭矚 (2)滿地黃花堆積 (3)惑而不從師 (4)風急天高猿嘯哀 (5)誰家新燕啄春泥 (6)山島竦峙

  二、語言文字運用(16分)

  2.閱讀下面的文字,完成后面的題目。(2分)

  繪就清麗脫俗作品的白石先生想必不會想到,自己生前選定并購買的安息之地,在去世半個多世紀的歲月里會如此命途多________(chuǎn):墓碑遭到人為破壞,住宅樓建設擠占墓地面積,森森柏樹林砍伐迨盡,墓地遍布垃圾甚至成為有些人內(nèi)急方便之所……

  (1)根據(jù)括號內(nèi)的拼音填寫正確的漢字。(1分)

  (2)文中有一個錯別字,請指出并加以改正。(1分)

  答:答案 (1)舛 (2)“迨”改為“殆”

  解析 (1)“命途多舛”指命運坎坷。該詞在課本中出現(xiàn)過,考生應準確書寫,避免出錯。(2)“迨”和“殆”是音同形似字,區(qū)別時主要看其部首。“殆盡”是一個詞,即差不多完了。

  3.閱讀下面的文字,完成后面題目。(2分)

  當前的一些干部,他們口頭上面子上喊著學雷鋒,但是背地里卻一直在學文強。他們自我標榜為人民服務,a.________,死而后已,但實際上他們財產(chǎn)不敢公示,政務不敢公開,子女移居海外,腦子想的更多的是政績、面子、利益,而b.________老百姓的微小需求卻充耳不聞,置之不理。

  ①在a處填入一個恰當?shù)某烧Z。

  ②在b處填上一個恰當?shù)脑~語。

  答案 ①鞠躬盡瘁 ②對于

  4.下面這張海報有多處錯誤,請按其后的要求回答問題。(5分)

  海 報

  西安市第28屆中學生“希望獎”影評征文活動即將拉開帷幕,為進一步增強同學們的電影欣賞和電影評論水平,鼓勵大家積極參賽,學生會文藝部特邀請我省著名文學評論家李星先生赴我校作題為《電影藝術欣賞與評論》的報告。報告時間為12月16日下午4點。歡迎各年級同學屆時光臨。

  校學生會

  ×年×月×日

  (1)用字不準確的是“________________”,用詞不得體的是“________________”。

  (2)修改有語病的一處:。

  (3)改正標點符號使用不當?shù)囊惶帲骸?/p>

  (4)應補充的一項內(nèi)容是:。

  答案 (1)赴 光臨 (2)“增強”改為“提高” (3)書名號改為引號 (4)報告的地點

  解析 (1)“赴”是“去、前往某處”之意,此處應改為“來”;“光臨”是敬辭,稱賓客來到。(2)“增強”和“水平”搭配不當。(3)報告的名稱一般使用引號,而不是書名號。(4)海報的作用是讓看到海報的同學了解活動的大致內(nèi)容以及活動的時間、地點等,以便前往參加。而本海報缺少報告的地點,故應予以補充。

  5.閱讀下面的材料,完成后面的題目。(7分)

  杭州某校高二的一堂選修課上,老師與學生打開微信,上課時師生刷微信進行討論交流。

  把微信帶進課堂,家長們是怎么看的?記者做了一個小調(diào)查,意外發(fā)現(xiàn),不少家長覺得是件好事。有的家長說,網(wǎng)絡容易讓人放松,有的父母就利用學校微信群,來和老師交流,甚至和自己的孩子溝通。也有家長質(zhì)疑:“青春期的孩子需要更多地與人直接交往,現(xiàn)在學生在家的大部分時間已經(jīng)花在電腦、手機上了。如果課堂上老師還以信息化手段為主,會不會讓孩子變得只會用信息化手段進行交流?”

  你對把微信帶進課堂有何看法?請簡要闡述。(要求:表達簡明連貫,言之成理。150字左右。)

  答:答案 (示例一)微信進課堂不錯。微信是一種新型的即時移動通訊工具。老師能夠與時俱進,在教學上進行大膽嘗試和創(chuàng)新,應該肯定。在微信環(huán)境下,學生的學習狀態(tài)是放松的,這有助于調(diào)動學生學習的積極性。在微信上,學生是快樂、積極地參與討論,即使不善言辭的學生也可以發(fā)表自己的看法,大家都有平等的交流機會。所以我贊成微信進課堂。

  (示例二)微信進課堂不妥。在課堂上,師生本來就可以自由地進行交流,沒有必要再借助微信。課堂上使用微信,可能會因為信息量太多而淹沒真正有效的信息。學生課余已經(jīng)花很多時間在信息產(chǎn)品上了,如果老師在課堂上還使用微信,就會減少面對面的交流機會,不利于學生的人際直接交往。所以我不贊成微信進課堂。(如有其他答案,言之有理亦可)

  解析 本題引導學生關注社會,關注生活,對于學生的價值觀具有導向作用。在解答時,首先要明確自己的觀點。材料中不同人的不同觀點都有其合理部分,可以辯證看待,要盡量思考這種現(xiàn)象背后的深層原因,讓自己的答案顯得更加深刻。

(責任編輯:liushengbao)

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