一、招生專(zhuān)業(yè)介紹

1.視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)

培養(yǎng)具有國(guó)際文化視野、深厚設(shè)計(jì)素養(yǎng)和較高實(shí)踐水平，能從事媒體策劃、廣告設(shè)計(jì)、書(shū)籍設(shè)計(jì)、包裝及企業(yè)形象設(shè)計(jì)、品牌推廣等的實(shí)踐、管理、研究和教學(xué)工作的平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才;培養(yǎng)以視覺(jué)傳達(dá)為基礎(chǔ)，數(shù)字媒體藝術(shù)為核心，多學(xué)科交叉滲透，拓展延伸，數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)等領(lǐng)域的復(fù)合型創(chuàng)新人才。主要課程有：設(shè)計(jì)史論、造型基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、文字設(shè)計(jì)、圖形設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)、品牌設(shè)計(jì)以及角色造型設(shè)計(jì)、CG藝術(shù)創(chuàng)作、互動(dòng)媒體設(shè)計(jì)等。

2.環(huán)境設(shè)計(jì)

培養(yǎng)具有深厚藝術(shù)設(shè)計(jì)修養(yǎng)和較強(qiáng)設(shè)計(jì)實(shí)踐能力，能運(yùn)用現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念和技術(shù)，以前沿的設(shè)計(jì)思維推進(jìn)人類(lèi)生存空間品質(zhì)的不斷優(yōu)化。培養(yǎng)學(xué)生具有扎實(shí)的藝術(shù)設(shè)計(jì)基本功與開(kāi)拓性創(chuàng)新思維為特色;掌握專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論和較強(qiáng)的設(shè)計(jì)組織協(xié)調(diào)能力;注重多學(xué)科、多領(lǐng)域的交叉與滲透;強(qiáng)調(diào)教學(xué)與科研、教學(xué)與設(shè)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合。培養(yǎng)能從事各類(lèi)室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、規(guī)劃設(shè)計(jì)等實(shí)踐、管理、研究和教學(xué)工作的人才。主要課程有：世界現(xiàn)代設(shè)計(jì)史、西方建筑史、中國(guó)建筑史、設(shè)計(jì)管理、內(nèi)外部空間設(shè)計(jì)、建筑及環(huán)境設(shè)計(jì)方法學(xué)、快速表現(xiàn)、設(shè)計(jì)表達(dá)、建筑環(huán)境設(shè)計(jì)、室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)、家具與陳設(shè)設(shè)計(jì)、建筑材料與施工工藝、公共設(shè)施設(shè)計(jì)、城市設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)等。

3. 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)(數(shù)字媒體方向)

培養(yǎng)具有扎實(shí)的數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)和藝術(shù)理論基礎(chǔ)，掌握數(shù)字技術(shù)在影視藝術(shù)領(lǐng)域、網(wǎng)絡(luò)多媒體藝術(shù)領(lǐng)域中的應(yīng)用原理、基本知識(shí)和技能，并獲得系統(tǒng)的數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)作訓(xùn)練，發(fā)揮文字、圖形、影像、聲音等元素的綜合媒介效應(yīng)，能利用先進(jìn)的數(shù)字媒體技術(shù)手段來(lái)進(jìn)行數(shù)字影視節(jié)目制作、CG創(chuàng)作、網(wǎng)絡(luò)多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)的復(fù)合型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。主要課程有：動(dòng)畫(huà)藝術(shù)概論、數(shù)字媒體藝術(shù)概論、建筑漫游、數(shù)字動(dòng)畫(huà)技術(shù)前沿、數(shù)字影像基礎(chǔ)、角色造型設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)原理與技法、插圖設(shè)計(jì)、CG藝術(shù)創(chuàng)作、場(chǎng)景設(shè)計(jì)、影視聲音藝術(shù)、網(wǎng)絡(luò)多媒體設(shè)計(jì)、三維動(dòng)畫(huà)基礎(chǔ)、導(dǎo)演基礎(chǔ)、定格動(dòng)畫(huà)、分鏡頭研究、剪輯藝術(shù)與實(shí)踐、互動(dòng)媒體設(shè)計(jì)、雕塑與三維造型、影視包裝、設(shè)計(jì)管理、動(dòng)畫(huà)衍生產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)等。

4.音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)(聲樂(lè)表演方向)

培養(yǎng)具有寬闊音樂(lè)視野，深厚文化素養(yǎng)，扎實(shí)理論基礎(chǔ)，過(guò)硬演唱技能，能夠在文藝團(tuán)體從事聲樂(lè)表演、或在學(xué)校從事音樂(lè)教育、或從事音樂(lè)文化管理和音樂(lè)研究的專(zhuān)業(yè)人才。培養(yǎng)方向包括美聲唱法、民族與民間唱法等。主要課程有：聲樂(lè)、合唱、指揮、音樂(lè)美學(xué)、中西方音樂(lè)史、音樂(lè)鑒賞、中國(guó)民族民間音樂(lè)、世界民族民間音樂(lè)、鋼琴基礎(chǔ)、藝術(shù)指導(dǎo)、即興伴奏、MIDI制作、樂(lè)理、視唱練耳、和聲、曲式、歌曲作法、舞臺(tái)表演、正音臺(tái)詞、綜藝主持、形體訓(xùn)練、意大利語(yǔ)音、民歌鑒賞、音樂(lè)心理學(xué)等。

5.音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)(器樂(lè)表演方向)

培養(yǎng)掌握較高的器樂(lè)獨(dú)奏表演技能和樂(lè)隊(duì)合奏技能，具有系統(tǒng)的音樂(lè)理論基礎(chǔ)和良好文化修養(yǎng)，具備現(xiàn)代音樂(lè)意識(shí)和創(chuàng)新精神，具有藝術(shù)實(shí)踐能力和音樂(lè)文化管理能力，富有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，成為適應(yīng)社會(huì)音樂(lè)專(zhuān)業(yè)演出團(tuán)體、音樂(lè)科研機(jī)構(gòu)、音樂(lè)教育機(jī)構(gòu)需要的表演、管理、研究和教學(xué)人才。樂(lè)器種類(lèi)包括鋼琴、手風(fēng)琴、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、單簧管、琵琶、二胡等。主要課程有：音樂(lè)基礎(chǔ)理論、中外音樂(lè)史、民族民間音樂(lè)、專(zhuān)業(yè)器樂(lè)演奏、重奏、合奏、鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)、鋼琴即興伴奏、MIDI制作、樂(lè)理、試唱練耳、和聲、曲式、舞臺(tái)表演、綜藝主持、第二樂(lè)器選修、形體訓(xùn)練等。

二、招生計(jì)劃及相關(guān)事項(xiàng)

2016年在全國(guó)計(jì)劃招生140名。

1.分專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃及相關(guān)事項(xiàng)

設(shè)計(jì)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)：80名。包括：視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì),環(huán)境設(shè)計(jì),視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)(數(shù)字媒體方向)，新生入校后進(jìn)行專(zhuān)業(yè)選拔分流。

音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)：60名。其中聲樂(lè)30名(包含美聲唱法和民族唱法);器樂(lè)30名，樂(lè)器種類(lèi)包含鍵盤(pán)樂(lè)器(鋼琴、手風(fēng)琴)、弓弦樂(lè)器(小提琴、中提琴、大提琴)、木管樂(lè)器(單簧管)、民族樂(lè)器(二胡、琵琶)。

2.分省區(qū)招生計(jì)劃及相關(guān)要求

我校2016年藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生采用各省區(qū)專(zhuān)業(yè)統(tǒng)考成績(jī)，在考生達(dá)到下表原則要求的情況下，按照考生在本省藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)統(tǒng)考成績(jī)排名由高分到低分錄取。各省音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)統(tǒng)考成績(jī)最低要求不含自選加試成績(jī)。

（責(zé)任編輯：昆凌）

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