根據國務院《關于深化考試招生制度改革的實施意見》(國發〔2014〕35號)和教育部等五部委《關于進一步減少和規范高考加分項目和分值的意見》(教學〔2014〕17號)的精神，結合我區實際，制定本方案。

一、取消鼓勵性的全國性加分項目

(一)取消體育特長生加分項目。

(二)取消中學生學科奧林匹克競賽加分項目。

(三)取消科技類競賽加分項目。

(四)取消省級優秀學生加分項目。

(五)取消思想政治品德有突出事跡加分項目。

上述5個項目中，第(四)、第(五)兩項我區已于2012年取消，2015年1月1日之前在高級中等教育階段已取得第(一)、第(二)、第(三)項有關獎項、名次、稱號的考生，按我區原有規定審核加分資格(體育特長生中的二級運動員，須經自治區體育局進行復核復測確認資質，并經自治區招生考試院組織相關測試合格后才具備加分資格)，加分分值為5分。

二、保留和完善扶持性的全國性加分項目

保留“烈士子女”“邊疆、山區、牧區、少數民族聚居地區少數民族考生”“歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍考生”“自主就業退役士兵”“在服役期間榮立二等功(含)以上或被大軍區(含)以上單位授予榮譽稱號的退役軍人”加分項目。加分資格審核按我區原有規定執行，加分分值不變。其中：

(一)烈士子女考生，總分加20分。

(二)在全區范圍內(除南寧市、柳州市、桂林市、梧州市、北海市等5市的城區外)，對瑤族、苗族、侗族、毛南族、仫佬族、回族、彝族、京族、水族、仡佬族等10個世居少數民族的考生，總分加20分。

對融水、三江、龍勝、恭城、隆林、富川、羅城、環江、巴馬、都安、大化、金秀、資源、凌云、西林、防城港市防城區、東興市、靖西、那坡、憑祥、大新、寧明、龍州、德保、扶綏、崇左市江州區、天等、上思等28個民族自治縣(含享受民族自治縣同等待遇縣)和邊境縣(含享受邊境縣同等待遇縣)的少數民族考生，總分加20分。

對融安、灌陽、蒙山、百色市市轄區(右江區)、田陽、田東、平果、樂業、田林、昭平、河池市市轄區(金城江區)、南丹、天峨、鳳山、東蘭、宜州、忻城、象州、武宣、上林、隆安、馬山等22個山區的少數民族考生，總分加10分。

除上述50個縣(市、區)、南寧市、柳州市、桂林市、梧州市、北海市城區的少數民族考生以及10個世居少數民族的考生外，區內其他市、縣的少數民族考生，總分加7分。

南寧市、柳州市、桂林市、梧州市、北海市城區的少數民族考生，總分加5分。

符合我區普高報名條件，戶口未遷入我區的外來人員，除持有我區有效期內的經我區設區的市(含)以上人力資源和社會保障部門審核、公安部門頒發的《廣西壯族自治區居住證》(即人才居住證)的之外，屬于少數民族的，總分加5分。

(三)歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍的考生，總分加10分。

(四)自謀職業的退役士兵考生，總分加10分。

(五)在服役期間榮立二等功(含)以上或被大軍區(含)以上單位授予榮譽稱號的退役軍人考生，總分加20分。

三、規范保留2項地方性加分項目

(一)山區、邊境縣考生加分項目。

對融水、三江、龍勝、恭城、隆林、富川、羅城、環江、巴馬、都安、大化、金秀、資源、凌云、西林、防城港市防城區、東興市、靖西、那坡、憑祥、大新、寧明、龍州、德保、扶綏、崇左市江州區、天等、上思等28個山區和邊境縣(含享受邊境縣同等待遇縣)的考生，總分加20分。

對融安、灌陽、蒙山、百色市市轄區(右江區)、田陽、田東、平果、樂業、田林、昭平、河池市市轄區(金城江區)、南丹、天峨、鳳山、東蘭、宜州、忻城、象州、武宣、上林、隆安、馬山、防城港市港口區等23個山區和邊境縣(含享受邊境縣同等待遇縣)的考生，總分加10分。

(二)農村計劃生育家庭的獨生子女考生和雙女結扎戶女兒考生加分項目。

對農村計劃生育家庭的獨生子女考生和雙女結扎戶女兒考生，總分加10分。

四、取消其他地方性加分項目

2015年1月1日起，取消留學回國人員的隨歸子女考生加分等加分項目。

五、嚴格管理和監督

按照“誰主管、誰審核、誰負責”的原則，符合加分條件的考生需向項目主管部門申請，項目主管部門負責制定工作流程、審核規則和違規處理辦法，加強加分考生資格信息公示、完善違紀舉報和申訴受理機制、嚴肅處理資格造假考生、依法健全責任追究制度，確保責任明確、辦法清晰，便于考生和社會監督。加分項目主管部門在每年4月30日前向自治區招生考試院提交當年符合加分資格的考生名單，自治區招生考試院負責對考生進行加分操作。

六、其他

同時符合上述有關照顧條件的考生，加分項目、分值不能累加。全國性加分項目適用于在我區招生的全部高校排序投檔，地方性加分項目只適用于廣西高校排序投檔。排序投檔時，對考生填報的區外高校，將取全國性加分中分值最高的項目加分計入總分排序投檔;對考生填報的區內高校，將取所享受加分項目中分值最高的項目加分計入總分排序投檔。

（責任編輯：xy）

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