從2021年起，貴州省高考將取消現行的“3+文理綜合”模式，實行“3+3”自選模式。除了語文、數學、英語參加全國統一考試外，高考考生可根據本人興趣特長和擬報考院校及專業要求，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個學科中自選3個參加等級性考試，作為普通高校招生錄取的依據。

4月8日，貴州省政府召開深化考試招生制度改革實施方案新聞發布會。省教育廳廳長王鳳友向媒體通報了貴州省政府于4月6日出臺的《貴州省深化考試招生制度改革實施方案》，新一輪考試招生制度改革全面啟動。除了高考及高校錄取將進行調整，本次改革還涉及中職教育、教育公平、學生綜合素質教育、教育監管等內容。

高考：不分文理科自主6選3

新一輪考試招生制度改革，人們最為關注的就是新高考制度。《實施方案》提出，考生高考總成績由統一高考的3個科目成績和學業水平考試的等級性考試3個科目成績組成，滿分750分。統一高考的語文、數學、外語3科每科滿分150分，外語科目實行一年兩次考試，取考生最好成績計入高考總分。學業水平考試的等級性考試3個科目，按等級賦分，每科滿分為100分，由考生根據本人興趣特長和擬報考院校及專業要求，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6科中自主選擇。

新聞發布會上，貴州省教育廳副廳長級督學楊勇對此進行了解讀：“高考綜合改革主要內容有三點。一是改革后不再分文理科。二是改革后的高考成績由‘3+3’構成。第一個‘3’為實行全國統考的語文、數學、外語3個科目成績;第二個‘3’為普通高中學業水平考試中3個科目成績，由考生根據本人興趣特長和擬報考院校及專業要求，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6科中自主選擇3個科目進行等級性考試。三是錄取機制為‘兩依據一參考’。‘兩依據’，即依據前面所講的‘3+3’成績;‘一參考’，即參考高中生綜合素質評價。”

根據教育部的批復，我省高考綜合改革從2018年秋季入學的高中一年級學生開始實施，即從2021年開始高考實行“3+3”新模式。2020年前(含2020年)，我省繼續實行現行高考方式。

高校錄取：今年將三本院校并入二本

高考“3+3”將于五年后推出，但高校招生錄取的改革措施即將于今年實施。新聞發布會上，省教育廳副廳長、省招生考試院院長周寶英介紹了貴州省2016年普通高校招生將實施的改革措施。“我省2016年高考招生將實行三項改革。一是文史類、理工類、體育類二本、三本錄取批次合并;二是實施高職(專科)院校分類考試招生;三是調整專項計劃招生區域。”

據周寶英介紹，貴州省今年將合并文史類、理工類、體育類二、三本錄取批次，將原來在三本批次招生的院校并入二本批次招生。

另外，今年省內高職(專科)院校試行分類考試招生。普通高中畢業生參加分類考試招生實行“文化素質+職業技能”的評價錄取方式，文化素質使用全省普通高中學業水平考試成績，職業技能適應性測試由高職(專科)院校組織，兩項成績之和作為錄取依據。

同時，貴州省今年將繼續實施高校面向農村和貧困地區招生的專項計劃。今年專項計劃分為三類，一是國家專項計劃，二是地方專項計劃，三是高校專項計劃。國家專項計劃招生區域為貴州省66個集中連片特殊困難縣、國家級扶貧開發工作重點縣。地方專項計劃和高校專項計劃招生區域為我省民族、貧困、邊遠地區相關縣的農村區域。農村區域按照貴州省統計局發布的城鄉區域劃分標準確定。

《實施方案》還提出，將進一步減少和規范考試加分項目，地方性高考加分項目僅適用于省內高校錄取。針對具有學科特長和創新潛質的優秀學生，高校可根據教育部統一部署，從2015年起自主招生時間安排在全國統一高考后進行。申請參加自主招生的學生要參加全國統一高考，達到高校相應要求后，再接受報考高校的自主測試。

高中教學不在以分數論成敗

高考體系的變更，學校不在機械地以“文”、“理”來劃分學生類別，學生也可以更加靈活地選擇自己的興趣和特長。這就對普通高中學校教育提出了更高的要求。在本次改革中，完善普通高中學業水平考試，提高高中生綜合素質教育成為重點。

據省教育廳政策法規處處長史開來介紹，改革后，貴州省普通高中學業水平考試將分為合格性考試和等級性考試。從2018年秋季入學的普通高中一年級學生開始實施。

合格性考試包括語文、數學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、信息技術、通用技術、音樂、美術、體育與健康14個學科，其中語文、數學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、信息技術10個學科由省統一組織命題、考試、評卷、劃定合格標準。通用技術、音樂、美術、體育與健康4個學科由省統一要求，各市(州)組織命題、考試、評卷、劃定合格比例。

思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個學科，設等級性考試，由省統一組織命題、考試、評卷、劃分等級。考生根據本人興趣特長和擬報考院校及專業要求，從以上6個學科中自主選擇3個學科參加等級性考試。

合格性考試成績以“合格/不合格”呈現，成績主要用于普通高中學生畢業使用。等級性考試成績以A、B、C、D、E五個等級呈現，成績作為普通高校招生錄取時的兩個依據之一。

促進入學和升學機會公平

促進入學和升學機會公平，是本次考試招生制度改革的主要目的之一。新聞發布會上，省教育廳廳長王鳳友表示，貴州省《實施方案》最大的亮點就是增加貧困、農村和民族地區考生上大學的機會。從2015年起，在省直高校招生計劃中劃定不低于3%的比例專項面向貧困、農村和民族地區招生。

另外，《實施方案》還對義務教育和農民工子女就讀做出規定：縣級以上城區小學100%實現劃片就近入學、初中90%以上實現劃片入學。繼續試行學區制和小學入學、小學升入初中單校劃片或多校劃片招生，加快實現戶籍生免試就近入學全覆蓋;保障進城務工人員隨遷子女入學機會和考試公平。完善和落實進城務工人員隨遷子女升學考試政策措施，保障隨遷子女公平接受教育的權利和升學機會。

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